咬定青山不放松——访“首届范长江新闻奖”获得者曹仁义

按照事前的约定.我们晚上来到曹仁义的家.老曹身着便服从屋里迎出来。热情的招呼,爽朗的笑声,立即打消了初次见面的陌生和拘束,话题自然由获奖一事拉开了。“范长江新闻奖是我国中青年新闻工作者优秀成果的最高奖。在53岁生日前夕得知自己获得如此殊荣,心情自然激动。奋斗充满艰辛,前进靠党指引。这不是套话,     

建筑工程项目管理探讨

针对建筑施工企业在质量、进度、成本、安全管理等各环节上普遍存在的问题提出对策及管理方法和手段,明确各职能部门及管理人员的工作职责。     

北京电大教务之窗网站改版的实现

北京电大教务之窗网站是教务处的门户网站,随着业务的开展,原有功能已不能满足工作的需要。本文简要的对教务之窗网站的改版需求、技术方案的选择以及改版后网站的主要优点进行了介绍。改版后的教务之窗网站对教务处业务的开展起到了重要的作用。     

电大在线远程教学平台的研究

通过对中央电大三级远程教学平台的教学模式进行分析,指出了其存在的资源格式不规范、教学模式较单一、不便于教学与管理等缺点。通过对国外较流行的远程教学平台进行分析,以及WEB2．0技术的应用,并结合多年远程教学平台的开发设计经验,提出了“一站式”教学平台的设计思路。在“一站式”教学平台中,克服了原三级教学平台的缺点,改变“以教为主”的传统教学模式为教师指导下的“资源共建、知识共享”的教学模式,突出个性化学习、自主学习和协作学习,学生既是资源的使用者,也是资源的建设者和评价者,不仅有利于提高学生自主学习的积极性,而且有利于提高教学质量。     

高职教育实践教学模式的研究与实践

实践教学是培养学生的实践能力、创新能力和职业素质的重要途径,同时也是高职教育特色的体现。实践教学模式是实践教学目标任务的具体化。     

工科专业教学实验独立设课的研究与探索

对工科专业教学实验独立设课的改革现状进行了基本分析.运用课程与教学理论,结合具体的实践教学,从知识、能力、素质协调发展的角度将工科专业教学实验课程的目标具体化为可操作的认知目标、情感目标、技能目标;通过巩固基础、综合运用、跟踪前沿构建工科专业教学实验课程内容;按照设备--知识--素质的依次扩展,逐步深化教学与科研相结合;通过完善且高效的组织管理来保障专业教学实验课程的有效实施.     

农林高职教育服务社会主义新农村建设的可能性与必要性

新形势下,我国农业现代化的推进和"三农"问题的解决需要大批具有一定理论基础和技术,又具有一定管理生产能力的高素质劳动者,而在大农业背景下的农林高职教育所具有的职能和目标人才培养的特点则符合这一要求,这就使得农林高职教育服务社会主义新农村建设成为可能,而且非常必要。本文就农林高职教育服务社会主义新农村建设的可能性与必要性做一探讨。     

重拾文本 再现精彩

语文学科的特点,决定了它考查的形式和内容无法以教材文本为根本,这样就让部分老师忽视了教材文本的重要性,觉得语文就是靠悟性。由此导致一些老师在教学中出现了脱离文本甚至抛弃文本的现象,久而久之,对学生产生的负面影响就可想而知了。     

教学中学生编程技能培养的思考和改革

具备较高的编程技能是对计算机科学与技术专业学生的基本要求。但培养以系统专业理论知识为内涵的编程技能,在目前教学改革实践中却少有研究。本文基于交叉教学的原理探讨了如何培养学生基于系统理论知识的编程技能,给出了相应的教学改革经验和方法,初步的教学实践结果表明本文介绍的方法是有效的。     

借鉴埃里克森人格八阶段发展论把握青少年个性的家庭教育

1前言青少年个性的发展,关乎他们人生观和价值观的形成。当代独生子女的家庭教育,从总体上缺乏现代科学性指导的状态,独生子女家庭教育心理学的理论建设及有关知识理论的普及不够。所以,探究利用现代心理学研究成果指导把握青少年个性家庭教育,就显得尤为必要和重要。