基于多元读写能力培养的媒体英语阅读课程教学模式研究

在日常生活信息化、网络学习常态化、语言学习日常化的今天,为了满足国际化创新性人才培养目标的需求,以及信息化时代学生的学习和交往需求,如何拓展大学生英语应用能力培养外延成为大学英语教学中需要研究和实践的问题.本研究探索了基于多元读写能力培养的媒体英语阅读课程的教学路径和教学模式设计:以多介质的教学资源输入引导学生主动获取和整合媒体资源,提升媒体识读能力;以多渠道的合作学习引导学生积极建构学习意义,提升媒体思辨能力;以多项目式的课堂活动鼓励学生自主设计学习模式,培养媒体应用能力.     

洪江古商城汉语方言的语音特点

湖南洪江古商城自古以来就是七省通衢之城,语言情况比较复杂。洪江古商城方言的声母不仅存在新老异读的现象,在清化等方面也有自身的特点;其韵母不论阴声韵、阳声韵还是入声韵既有部分湘语的特性,也有西南官话的特征。从洪江古商城方言的声韵调来看,洪江古商城汉语方言应归属为西南官话,但是同时也带有湘语的部分特征。     

妙语口香糖

《新作文》———苦苦的追求,甜甜的享受。《新作文》———不看不知道,一看真奇妙。《新作文》———它能把“快乐之箭”射到每一个人心上。《新作文》———无论是夏天、冬天,还是晴天、雨天,《新作文》里永远都是春天。《新作文》———常看《新作文》,知识永不倦,快乐永不倦。《新作文》———冰冻三尺,非一日之寒;作文新颖,非一时之勤。妙语口香糖@覃楚楚$广东省信宜市第一小学五(3)班!525300     

按“工程问题”解较复杂难题举例

有些较复杂的非工程问题,表面看来难以解答,若按工程问题来思考,就可巧妙获解.例1.一批树苗,分给甲班栽,平均每人栽20棵,分给乙班栽,平均每人栽30棵,如果将这批树苗分给甲、乙两个班栽,平均每人栽几棵?     

基于XML的面向对象的知识表示

现今知识资源飞速发展，这需要知识工程研究更便于获取和使用的知识表示方式。传统的知识表示方法过于单一且不能跨硬件跨软件，具有局限性。本文提出的基于XML的面向对象的知识表示方法将解决这一问题。     

如何结合山区优势进行作文教学

多年以来，“作文难”一直是一条紧紧地套在不少山区中小学语文教师和学生身上的绳索，不少中小学语文教师苦苦“挣扎”了数年仍无法给自己“松绑”，于是无奈地摇摇头说，由于山区的条件太差，学生见的世面太少，实在没有东西可写，作文教学实在难以打开新局面。对于“山区条件太差，没有材料可写”的观点，笔者不敢苟同。这里，笔者从四个方面谈谈山区中小学教师如何结合山区的优势进行作文教学，打开山区作文教学的新局面。     

从教师资源开发看教育均衡发展

教育均衡发展,是当前教育发展的一个热点问题。温家宝总理在全国农村教育工作会议上指出：“没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。谁能享受良好的义务教育,谁就能获得更多的发展机会,否则就难以融入现代社会。”随着我国对西部农村教育关注程度的不断深入,均衡发展东西部地区之间、城乡之间的教育事业,实现教育最大程度的公平,成为了全社会努力追求的一种新境界。广西作为西部地区的省区之一,在全面实现“两基”目标之后,如何实现城乡、地域、学校和学生个体之间的教育公平,是我们当前面临的一个崭新的课题。     

农科专业基础实验课教学的改革与实践

该文通过生物化学、植物生理学、普通生物学等实验课的教学实践,围绕农业院校的特点,指出了传统实验教学存在的不足,提出了实验教学改革的模式,总结了教学改革的成效。新的教学模式有利于学生综合素质及创新能力的培养。     

海底一号探宝船

海洋像一个美丽的大花园,有着无数奇异的生物。令人十分向往：海洋蕴藏着无穷的宝藏,等待小朋友们去探索。让我们乘坐海底一号探宝船去海底探秘,看一看游来游去的鱼儿,瞧一瞧美丽的珊瑚,拍一拍海底的沉船,找一找往日的古迹,寻一寻海底的宝藏。说不定还能找到一种新的海底能源呢!     

家庭文化氛围是孩子的精神之氧

女儿郭颖颖,15岁考入中山医科大学,21岁赴美国华盛顿大学攻读博士学位,并获得全额奖学金,目前已取得毒理学和医学双博士学位。儿子郭浩,从中国地质大学毕业后,考入美国休斯敦大学,攻读地球物理学博士学位,同时获得全额奖学金。