一粒沙中窥见世界--高考写景抒情类散文阅读解题方法教学心得

本文针对高考写景抒情类散文＂形散神聚＂的文体特点,抓住该类文章的结构规律,针对不同文章中具体问题的设置,从答题要有文体意识、中心意识、思路意识三个方面展开论述,总结出该类文章的答题规律,从而做到从＂一粒沙中窥见世界＂。     

信息化环境下新型教与学方式研究

信息化时代的来临,传统教学方式已不再适应社会发展的需要。如何运用现代信息技术创新教与学方式,是当今教育界研究的重点之一。本文在分析教育需要信息化的基础上,阐述了信息化条件下"教师如何教"、"学生如何学"、"新型教与学方式"等问题。     

乡村振兴战略背景下中职涉农专业群“三园一平台”育训结合模式研究——以横州市职业技术学校为例

本文基于乡村振兴战略背景,以横州市职业技术学校推进涉农专业群“三园一平台”育训结合模式研究为例,论述中职学校应积极培养适应地方特色产业发展所需人才,提出构建“五方联动”的育训平台优化涉农专业群布局,协同校园、田园与产业园探索育训结合的涉农专业群教学改革,以及构建服务乡村产业发展人才培训体系等乡村振兴战略背景下中职学校推动涉农专业群发展的具体路径。     

基于时空观念的地理课堂教学设计——以《交通运输布局及其对区域发展的影响》为例

本文以《交通运输布局及其对区域发展的影响》教学设计为例,论述基于时空观念的地理课堂教学策略：利用古今铁路变迁激发学生学习兴趣;利用时空情境培养学生的综合思维能力;以彼析此,构建开放的课堂;由家思国,实现情感的升华,探讨交通运输对区域发展的影响,以培养学生的地理实践力和人地协调观。     

国外博士阶段导生关系研究的分析路径

导生关系是博士生教育研究的核心议题之一。通过梳理发现,西方学者关于博士阶段导生关系的研究主要有三条分析路径：微观视角下的学术互动研究、微观视角下的伦理关系研究、社会实践理论视角下的学术互动与伦理关系研究。具体而言,微观视角下的学术互动研究关注导师指导及师生人际关系模式对博士生社会化过程的影响;微观视角下的伦理关系研究关注导师和学生对伦理问题的不同理解及互动中可能面临的伦理困境;社会实践理论下的学术互动与伦理关系研究既从“实践网络”的视角展现了结构性力量对博士生导生关系实践的影响,也从“实践架构”的视角洞察了博士生导生关系实践中所隐藏的殖民主义、新管理主义等权力问题。这三条路径分别从博士生学术社会化、博士生学术主体性及社会实践理论进路等方面为进一步展开我国博士阶段导生关系的研究提供了镜鉴与启示。     

浅析铁路春运乘务人力资源的运用

本文首先分析了春运的长期性,指出铁路春运乘务人力资源是难点,并论述了春运乘务人力增加的可行性,提出校企合作共建顶岗实习基地解决人力问题的方案。     

铁路交通发展与沿线城市工业空间格局变化

铁路交通发展是影响我国工业空间格局变化的一个重要因素。其通过影响沿线城市的可达性,改变其工业区位条件,而对其工业发展产生差异性影响,导致工业发展空间格局变化。2011年的截面数据分析表明,铁路交通发展在总体上促进了沿线城市工业发展,但是对不同区域和不同类型城市工业发展的影响却存在差异。这有可能增大东部与中西部地区之间、提速沿线城市与非提速沿线城市之间工业发展的差异,加大全国工业空间格局的不平衡。     

顾客—企业知识协同演化研究——基于主体策略和网络结构更新视角

用复杂网络模型构造了顾客-企业知识协同网络,根据主体采取的不同策略研究动态网络上的主体行为,且模型引入了演化博弈思想,即将主体策略行为与网络结构相结合。研究表明:(1)固定策略选择时,具有更多积极主体的网络更有利于知识协同;(2)主体策略更新速度处于中间水平时,知识协同能达到较理想的效果;(3)结构更新速度较快时,更有利于知识协同;(4)较快的策略更新速度伴随较快的结构更新速度有助于达到较好的知识协同效果。     

借力融媒优势做精做优地方产业宣传——以"瓯海产业行"为例浅谈如何打造县域融媒"爆款"

作为浙报集团融媒共享联盟成员单位,2021年5月,瓯海区融媒体中心与浙报温州分社深化内容生产联发机制,在浙江新闻客户端同步联合推出"瓯海产业行"系列报道8篇,集中展示瓯海产业发展优势和良好营商环境,聚焦产业新动能、新优势、新形象,每篇报道阅读量均超过30万+,其中《瓯海产业行·数字化|无人作业自动运输瓯海企业车间有个聪...     

一江渔歌 一江笑

九峰山下有九老,清晨结伴去垂钓。八十还是小兄弟,七十六十最年少。无官无职无牵挂,有议有论有讥消。身披晚霞荷竿归,一江渔歌一江笑。一江渔歌一江笑@覃发源!湖北长阳