全文获取类型
收费全文 | 812篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 610篇 |
科学研究 | 105篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 6篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 72篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 76篇 |
2013年 | 56篇 |
2012年 | 55篇 |
2011年 | 44篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 70篇 |
2008年 | 65篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 19篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有825条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
劳动既是劳动者个人赖以生存和身心发展的基础,也是人类社会发展的根本推动力。在高职院校中开展劳动教育,不仅是我国新时代社会经济发展的紧迫需求,也是高职教育立德树人、培养“全面发展的人”的必然要求。在明确高职院校开展劳动教育的必要性的基础上,分析高职院校劳动教育存在的不足及主要原因,提出了高职院校开展劳动教育的策略和途径,并以具体课程教学改革为例,展现了基于劳动教育的课程改革思路和实施过程。 相似文献
22.
23.
施工作业,监管较难,安全风险点较多,其中接地线悬挂到位是安全的基本保障。因此,正确悬挂接地线,是控制事故发生的有效措施,本文针对悬挂接地线的诸多问题进行分析,采取防范措施,从而消除事故的发生。 相似文献
24.
中国海洋渔业正处于产业化快速发展与环境承载力不堪重负的拐点阶段,发展低碳化海洋渔业是中国渔业可持续发展必然选择,优化和创新碳汇渔业产业运行机制面临着迫切的实践需要,发展碳汇渔业,对于从根本上推进中国海洋渔业供给侧结构性改革意义重大。通过对"碳汇渔业"内涵、固碳机理、碳汇能力以及产业发展路径研究四个方面的文献回顾与简要评述,认为碳汇渔业的研究还处于初期阶段,产业发展基础薄弱,亟需科学的政策调适与制度安排才能予以保障,宏观激励政策的制定有助于推动碳汇渔业的发展,如何选择合理的海洋水产养殖业产业组织模式将是今后研究的重点。 相似文献
25.
26.
通过调研高职院校社会服务开展现状,分析制约高职院校社会服务能力提高的原因,以广西某高职院校为例,阐述了社会服务能力建设的有效途径。 相似文献
27.
目的:探讨复方丹参片早期干预对APP/PS1转基因小鼠学习记忆的影响及作用机制。方法:4月龄野生型小鼠和APP/PS1转基因小鼠分别灌胃给予溶剂或药物8周后,采用新物体识别实验和跳台实验评价复方丹参片对小鼠行为学表现的影响;应用ELISA检测小鼠海马β淀粉样蛋白(β-amyloid protein,Aβ)Aβ40、Aβ42的含量;采用Real time PCR和Western blot分别检测胰岛素分解酶(insulin degrading enzyme,IDE)/脑啡肽酶(neprilysin,NEP)m RNA和蛋白水平的变化。结果:新物体识别实验结果显示,复方丹参片720 mg·kg-1显著性增加APP/PS1转基因小鼠对新物体的识别指数。跳台实验结果显示,复方丹参片720、360 mg·kg-1显著性减少APP/PS1转基因小鼠学习次数,此外,复方丹参片720 mg·kg-1明显增加小鼠在平台的停留时间。ELISA结果显示,复方丹参片720、360 mg·kg-1显著性降低APP/PS1转基因小鼠海马Aβ40、Aβ42水平。Real-time PCR结果显示,复方丹参片720 mg·kg-1显著性上调APP/PS1转基因小鼠海马IDE和NEP m RNA的表达。Western blot结果显示,复方丹参片720 mg·kg-1显著性增加小鼠海马IDE蛋白表达。结论:复方丹参片可改善APP/PS1转基因小鼠学习记忆能力,可能与减少海马Aβ水平和增加IDE的表达有关。 相似文献
28.
阐述了和谐理念下高校图书馆服务创新的趋向,分析了当前高校图书馆服务存在的不和谐因素,提出了高校图书馆服务创新的具体措施。 相似文献
29.
听过我们班课的老师都说我们班学生思维敏捷.课堂氛围开放、民主。每每听此评价,笔者虽口有谦词。心中却暗喜阵阵,觉得这是自己一向秉承“面向全体、平等对待每个学生”的教育思想结出的硕果。然而,一次家长的到访却让笔者不得不对自己的教育教学是否真正面向全体产生了怀疑。 相似文献
30.