《管理信息系统》教学方法与对策探讨--以信息管理与信息系统专业为例

《管理信息系统》（Management Information System,以下简称MIS）是我院信息管理与信息系统专业学生的一门非常重要的专业核心课程。该课程的教学对学生有着至关重要的作用。根据本人在教学过各中发现的一些问题,以及在MIS这门课程的教学过程中的一些基本设想,提出了对该门课程教学方法与教学过程中的基本对策,与大家共同探讨,以期提高教学质量,做到教学相长。     

重大环境污染事故罪的构成特征

阐述了重大环境污染事故罪的客体特征、客观特征、主体特征、主观特征等，并就构成特征中有争议的问题，如该罪是结果犯、行为犯还是危险犯和严格责任的运用等问题提出自己的见解。     

浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，在数学教学中培养学生的创新思维，发展创造力是时代的要求．本文就数学教学中如何培养学生创新思维能力，谈谈自己的一些看法．     

《幼儿教育》的文章真棒

中午,翻开《幼儿教育》2004年第6期A版,我的目光立即被“教养笔记”栏目一篇名叫《美甲的故事》所吸引,它使我想到我班的聪聪。聪聪总是把手指放在嘴边有意无意地吸吮,午休时也是如此。为此,我曾和家长联系,希望一起努力改掉聪聪的这种不良习惯,但不见成效。我们都很着急,但也无奈。看完《美甲的故事》之后,我特别激动,迫不及待地把这篇文章与聪聪家长分享,并决定试试文章中介绍的方法。家长很配合。通过一段时间的观察,聪聪不再吮手指了。当我把这个消息告诉家长时,家长露出了欣慰的笑容,谢我之时直夸《幼儿教育》的文章真棒。通过这件事,…     

转化数学差生 提高教学质量

差生时刻围绕着农村中学的教学,从本人几年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难．差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的．但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法,数学差生的形成主要表现在以下几个方面：     

人工湿地处理污泥渗滤液氨氮变化

人工湿地技术是现在新兴的污水污泥处理技术,在我国南方应用较广。人工湿地技术将人工湿地和污泥干化床技术相结合结合成一种新型的污泥处理系统。利用人工湿地技术,通过植物（主要是芦苇）、微生物、阳光、风等的作用稳定污泥,进而实现污泥的资源化。将芦苇或其他湿地植物种植在铺设有填料层的人工湿地中,周期性的将含水污泥排入其中,使污泥分布于湿地表面。污泥中的水分经过渗透作用流经污泥层和填料层净化后,经排水管流出。剩余污泥可经过蒸发等作用继续脱水稳定,从而将污泥转化成具有农用价值的肥料。本文主要研究污泥干化芦苇床渗滤液氨氮变化特征。通过周期性取样,记录,实验等来确定污泥干化芦苇床渗滤液氨氮的变化特征。最终比较出得出污泥渗滤液氨氮的变化规律。为芦苇床技术实验作出科学依据。     

自制贝壳除磷剂污水除磷效果分析

目前较为常用的污水除磷方法有生物除磷和化学除磷方法。化学絮凝法是采用最早,应用最广泛的一种除磷方法。其原理是将易溶于水的某些金属盐投入水中,金属离子与磷反应生成一种难溶性盐与水体分离,以此除去水中的磷。而贝壳中所含的大量钙离子可用来除去水中的磷,本文通过对自制贝壳除磷剂在不同pH和不同投加量下的除磷效果进行研究比较,确定最佳除磷剂投加量和最佳除磷效果的pH值条件。从而实现贝壳的优化利用。     

基于多波束的海底地形探测分析

随着经济不断发展,陆地资源的不断减少,人们开始探测海底资源。现在已有多种探测方法,传统的单波束探测只能测一个很小的地面,为了能够充分将海底地形地貌展现出来,可以采用多波束探测,清晰准确的描绘海底地形图,为以后能源的探测奠定基础。     

本科双学位——本科专门翻译人才的培养途径

我国翻译本科和翻译专业硕士学位的设立对传统的翻译教学提出了挑战,专业型翻译人才培养成为翻译教学的新目标。该文通过描述专门翻译人才培养的现状和存在问题,介绍广东外语外贸大学高级翻译学院的教学经验,提出本科生专门翻译人才培养的途径。     

用建构主义理论指导本科生物实验教学改革

建构主义作为一种新的认知理论,被称为当代教育心理学中所发生的一场革命。本文论述了建构主义理论在知识观、学习观、教学观等方面的基本观点,并以此为指导,针对目前存在的本科生物学实验教学中的不足,进行了教学改革实践,取得了较好的效果。