京港百名中小学教师手拉手进行视像技术的校际交流

2006年12月27日，在北京教育网络和信息中心举行了“京港中小学手拉手校际交流暨教育视像技术研讨”活动。     

兴趣与田径教学

田径运动是学校体育教学大纲，也是国家《体育锻炼达标》的主要内容，它的单项多，技术单一，教学中学生普遍感到枯燥乏味为了调动学生的学习积极性。发挥学生在学习过程中的主体作用，在教学生保持持久、稳定的学习热情，就必须注意掌握学生的心理倾向，通过教学手段引起兴趣，以造成一个和谐的教学环境。     

短跑教学中有效身体素质练习类型的实验研究

通过教学实验研究，探讨体育专业学生田径技术教学课后，采用不同性质的身体素质练习对提高学生百米跑成绩的影响．     

从党的十七大看我国宪法的修改趋势

综观每次宪法的修改历程可以发现,每次党代会提出的新观点、新主张和新看法都在宪法的修改中体现出来了,修改的内容也是党的代表大会精神的体现和反映,由此可见,十七大之后也很可能会修改现行宪法。由党的十七大提出的新提法、新表述和新观点来看,宪法修改的主要内容是:"科学发展观"、"和谐"、"生态文明"入宪;宪法第五条第二款"国家维护社会主义法制的统一和尊严"和修改为"国家维护社会主义法制的统一、尊严和权威"等。     

欢乐三月三

今天是三月三,是我们壮族的传统节日。今天天气特别好,万里无云,阳光灿烂。早上,我和妈妈去文化中心广场玩,整个广场人山人海,喜气洋洋,非常热闹。10点30分,各项活动正式开始,首先是歌圩开幕仪式,然后由尼达妮山歌合唱团演唱迎宾歌,接着向来宾们敬酒,祝贺“三月三”节日快乐。最后是各种各样的方块队游行。三月三歌节真热闹!欢乐三月三!一(4)班@覃纤雨     

提高不同题型的物理作业的有效性

在物理试卷中,常见题型有三种:选择题、填空题和计算题。在教学中,熟悉各种题型的特点及功能,就可以根据所学内容的需要’布置题型适当的作业’能充分发挥作业的功能,实现布置作业的有效性。指导学生掌握解答不同题型的技巧,有助于提高学生作业的准确率和效率;同时,利用不同题型的功能,充分获得学生解决物理问题的情况反馈,更能实现作业的有效性。     

一类三角形的存在性问题

一从一道题目谈起某教师在讲述了三角形内角和定理后(以下简称定理),出了这样一道巩固性练习题: (口答) 下列三个角能否为一个三角形的三内角?为什么? (1) 44°、66°、80°,(2) 75°、3°、70°。教师口述的答案是(1)不能,因为44°+66°+80°≠180°(2)能,因为75°+35°+70°=180°。显然,出题的本意是巩固定理,但答案(1)的根据是定理的逆否命题,(2)的根据是定理的逆命题,如果说由命题与其逆否命题的等效性认为(1)的答案无可非议,那么答案(2)是缺乏依据的,因为初中《几何》课本上根本没提到这个逆命题,其真假性亦不得而知,下面探讨定理之逆命题的真假性。二逆命题的探讨逆命题:若α+β+γ=180°(α、β、γ均正),则     

气体分子热运动的能量

众所周知,气体是人们研究得较早和了解得较多的物质态。本文对理想气体分子热运动的能量作简要地讨论,使我们能从一个重要侧面较清楚地认识气体的性质。     

《信息》课堂教学片段与反思

片段一：感受信息 师：同学们请看大屏幕（不放映）,你看见什么了？ 生：一张白色的幕布,上面什么也没有。