山村文化室

夜,降下了它的帷幕,一簇簇熊熊的火光映红了光明侗寨。 随着“咚咚咚……”宣天的锣鼓声阵阵传来,侗寨家家户户的小孩、青壮年、老人高举火把,打着电筒,从四面八方向文化室聚集。 我们迈开大步,向文化室走去,一阵清脆嘹亮的歌声从文化室的方向传来:     

自编应用题必须注意的一个问题

今年,某地高中、中专招生数学试题中有如下应用题: 甲从A地出发到B地、乙从B地出发到A地。若甲先行2公里,则又经2小时后在AB的中点处与     

河南省公布"十四五"教育事业发展规划

为加快推进教育现代化,构建高质量教育体系,建设教育强省,办好人民满意的教育,河南省政府近日公布了"十四五"教育事业发展规划. 规划指出,到2025年,基本建成以立德树人为根本任务的教育评价体系、优质均衡的基本公共教育服务体系、支撑技能社会建设的职业教育体系、开放多元的高等教育体系、服务全民终身学习的继续教育体系以及面向...     

综合实践活动课《交通安全伴我行》课堂实录

教学目标： （1）通过展示活动,学会如何整理资料; （2）能够在展示的过程中,学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴; （3）通过展示,积累经验。发现不足,为下一个主题做好准备; （4）在回顾活动的过程中,过程再现,体味情感,形成一种真实的交流。     

这头狮子有水平

一个人酒足饭饱之后,到附近的树林里闲逛。他遇到一头狮子。     

教育部在华东师范大学设立“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”执行办公室

【本刊讯】为进一步提高中小学教师应用信息技术水平．更好适应新形势下加快教育信息化进程对教师队伍提出的新要求．教育部启动了实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。     

行政管理专业考核方式系统化改革理论与实践

考核方式改革已经成为中国高等教育学科专业建设发展的重要问题之一,它不仅是科学合理地检验专业教学运行成果的主要依据,同时也是全面审视学科专业建设水平的考量标准。行政管理专业特色显著,围绕专业人才培养目标进行考核方式系统化改革的理论与实践探索,对于进一步完善与整合教学资源进而优化专业知识技能的学习与训练流程,具有积极意义。     

“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

2014年，省教育厅按照“三基”建设中提出的“加强双语教师培训”工作要求，充分利用中央和省级教师培训专项资金，不断加大民族地区双语中小学教师培训力度，不断加强民族地区教师队伍建设，提升双语教师队伍整体素质。全年计划培训双语教师2900余名，目前已完成1700余名。依托省内外各培训点，采取“一对一”跟岗培训、集中培训、承包式培训、送教下乡等方式，通过“夯实基础、提升理念、抓住重点、促进改革”的培训思路，积极探索出了一条民族教育与普通教育先进理念相衔接的双语教育发展之路。