构建职业院校教学质量监控体系的实践与思考

本文从当前构建职业院校教学质量监控体系的必要性出发,阐述了职业院校教学质量监控体系设计的原则、构建职业院校教学质量监控的六大体系,提出了实施职业院校教学质量监控体系的建议.     

“涉及气压变化的若干化学实验”教学案例

以气压变化为主线,归纳出影响气压变化的三种因素、检查装置气密性的一般思路和"随开随关"气体发生装置的原理;通过小组合作,动手做检查装置气密性实验,增进对科学探究的体验,提高动手操作能力,发展学习化学的兴趣:通过对"随开随关"气体发生装置创新设计,逐渐形成勤于思考的科学品质;通过运用所学知识在新情境或新实验中解决化学问题,综合素养得到提升。在平等的师生互动中创设了三维目标整体达成的有效实验复习课堂。     

新课程背景下如何培养中学生的生物科学素养

科学素养是人的基本素养，培养具有科学素养的人是科学教育的目的和出发点。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，必须培养具有科学素养的人才。生物科学是自然科学中的基础学科之一，是以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程。然而，在新课程背景下，要培养中学生的生物科学素养，需要同时从课程、教师、学生三方面下功夫。     

高中英语听力教学策略之我见

由于语音、语法、词汇量、文化环境、教学方法等很多方面原因的制约,当前高中英语听力教学存在很大问题,本文指出从强化语音训练、扩大词汇量、加强语法学习、利用高科技手段等方面论述了提高高中英语听力能力的基本策略。     

青年当努力 实现中国梦

<正>2013年的五四青年节,习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出,历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是国家的、民族的,也是每一个中国人的;是我们的,更是青年一代的。青年一代是国家的未来,民族的希望,将来的中国要靠青年一代去建设,他们的发展成长对未来国家的发     

多样训练培养学生解决应用题的能力

培养学生解决应用题的能力，关键是培养学生从不同角度、不同层次思考问题、分析问题和解决问题的能力，从而培养和发展学生思维的灵活性。下面，我就自己多年的小学数学教学实践，谈几种训练学生解决应用题能力的方法。     

报刊改制进行时

“好风凭借力,送我上青云”。 从2008年年初起的中央与新闻出版总署一系列有关文化体制改革及出版体制改革工作会议的有关精神,使我们不断感受到中央与总署加快推进文化体制改革的决心。     

区域教育信息化发展规划与投入调查分析

随着教育全球化的发展，教育信息化已为全球所瞩目。为了研究我国教育信息化的发展状况，笔者于2004年10月至2005年2月对五省二市（以下分别简称为A、B、C、D、E省和F、G市）的教育信息化发展规划、实施和投入情况进行了问卷调查，调查对象是各地区教育信息化管理人员，同时对其中部分省市的教育信息化管理机构的负责人进行了访谈，样本的信度较高。本文通过对调查样本和访谈内容的梳理和分析，理性透析了区域教育信息化发展规划的制定、实施与教育信息化建设投入现状，并提出了面向未来的发展策略。     

2.更简洁的解法

题:求函数y=1 Sin2θ (4/sin2θ)(O<θ<(1/2)π)的值域。贵刊1990年第一、六期,1991年第五期分别给出四种解法,这里给出一个更简洁的解法。解:∵sin2θ>0,