基于职业行动的少儿英语教学法课程教学设计与实施

以职业行动导向理论对高职“少儿英语教学法”课程进行开发再建设,在少儿英语教师职业分析的基础上设计学习情境,合理采用项目教学法、案例分析法、模拟教学法等进行教学,同时思考英语教育专业在职业教育领域的发展.     

行动导向的大学英语精读教学设计与实践

针对大学英语精读教学的现状采用行动导向教学模式进行教学设计与实践,不失为一种应用现代职业教育理论于课程建设改革的有效探索,也为特色专业建设铺平了道路。     

试论孔子的"和乐教育"思想在山东农村学校体育教学中的应用

文章首先提炼出儒家“和乐教育”思想,并以此对孔孟之乡的农村学校体育的渗透与影响作了分析,其次对构建农村学校“和乐体育”教学模式等内容进行了分析阐述,最后提出了农村学校“和乐体育”教学模式实验与推广的两个阶段。     

基于工作过程的商务英语专业课程体系开发与反思

基于工作过程的商务英语专业课程体系开发是一个全新的研究领域,它以工作过程为导向,具体涉及相关岗位典型工作任务的确定。学习领域的划分和课程体系的整体设计,体现了我国高等职业教育系统中商务英语专业发展的一个可行方向。     

教务主任：该怎样听课评课？

对教务主任来说，听课与评课是教学管理的常规活动，但在现实中，很多听评课活动都流于表面形式。笔者以为，要真正发挥听评课活动的教学诊断功能，教务主任必须掌握一定的技巧与艺术。下面结合教学管理实际，谈谈我是如何听评课的。     

"十四五"时期我国体育高端智库发展的举旗定向与路径选择

"十四五"时期我国体育发展需要体育高端智库提供现代化、高质量的智力支撑,为我国体育强国的实现提供新势能.本文采用文献资料、逻辑分析、系统分析等方法,分析了"十四五"时期我国体育智库发展面临的形势:从国际形势来看,百年未有之大变局与全球疫情冲击下国际体坛呈现诸多困境与变数;从国内形势来看,后疫情时期与体育强国持续建设过程...     

婴幼儿体育研究

发展我国婴幼儿体育是当前独生子女教育中亟待加强的一个薄弱环节。在阐明婴幼儿体育锻炼科学依据基础上，概括出婴幼儿体育的特点，提出年龄分期的标准，并对各期的体育任务和教养策略分别进行了探讨，为完善我国婴幼儿健康教育提供参考。     

论婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社区体育一体化

通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析,阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障,为终身体育实践提供理论依据。     

双因素理论与体育管理

运用美国著名心理学家赫兹伯格的双因素理论（生理因素和激励因素），对学校体育管理中如何最大限度地调动体育教师的积极性和创造性进行分析、阐述，并提出相应的对策，以求为改革学校体育管理提供参考。     

体操动作落地稳定性的运动生物力学分析与探讨

本文通过体操落地动作技术环节的划分和落地动作的分类(不经头部翻转、经头部翻转、经头部翻转和转体),着重揭示了各类落地动作稳定性的运动生物力学条件,阐述了落地过程神经控制的机理,为落地缓冲技术教学训练提出了具体的诱导练习方法和措施;同时为诊断和证明落地不稳的症结出在哪个环节、哪类动作中,提供理论上的参考,对当前加强体操动作落地技术的研究与开发,有着重要的现实指导意义。