鲁滨孙的旅行冒险与追寻——解读《鲁滨孙历险记》中的旅行活动

笛福塑造的鲁滨孙通过航行冒险积累丰厚的财富,改造荒岛、征服自然,实现人生价值,确证自我。同时呈现了旅行者和被旅行者的文化差异、文化传递现象,再现文化交流与认证,通过对《鲁滨孙历险记》中"他者"形象的分析,呈现文化传递中的种种误读。     

学前体育:依赖期的体育

学前体育,通常是指起始于0岁,终止于6岁末(入学后)的体育教育和身体活动。用终身体育的观点看,胎儿体育乃至胎儿体育之前的父母的优生准备,即零岁体育,都属于学前体育的重要组成部分。 人的生命个体的源头,直接来自前代人身体内成熟的精卵细胞。从前代人成熟的精卵细胞,到生命个体的呱呱坠地,再到呀呀学语的乳儿,从蹒跚     

编制体操相似技术动作程序教学模式初探

前言 在体育教改中,人们十分重视“三论”(系统论、信息论、控制论)观点在体育教学中的应用,而程序教学已成为研究和应用的重点。 本文根据程序教学模式编制的基本步骤(如图一)和编排原则与要求,对体操技术动作进行相似分类(相当于“分步子”、“确定算法”),着重对编制体操相似技术教学程序模式应遵循的原则与要求作初步探讨,为优化教学提供依据。     

轴流式水轮机转轮室汽蚀处理

结合工程实际,介绍了不同时期几种处理转轮室汽蚀的方法。     

“十四五”时期我国高校体育智库发展的内外环境、使命担当与路径研究

“十四五”时期,我国高校体育智库面临着外部国内外体育发展新格局以及内部高校智库热进入冷却期的重大考验。高校体育智库作为体育治理的重要智力支撑,需要为体育发展提供新方案,为体育强国汇聚新智慧,为体育发展传播新思想,为体育外交建设新平台。从研究、管理和传播层面提出了“十四五”时期高校体育智库发展的现实路径：创新高校体育智库研究范式;保障行政、科研与人才管理差异有序;促进多元高校体育智库网路的建构。     

婴幼儿体育新论

根据婴幼儿活动技能发育特征，结合我国育儿实际，对婴幼儿各年（月）龄阶段特征、动作发育特点、体育活动内容与方法、教养指导策略等方面进行了探讨。     

养护体育的概念及其内容

科学概念是人们对某一事物或现象本质的高度的概括,是人们在长期的实践活动中约定俗成的,但它也将随着社会发展、科技进步和人们研究领域的不断扩大以及认识水平的提高,而使原     

全民健身运动十大问题

运用文献资料的方法,从社会学的高度上,针对国民开展全民健身运动的实际,提出“十大问题”(生育、体质、心理、观念、时间、场地、保健、生活、饮食、消费),并对此进行了分析,以求为全民健身计划的实施顺利进入第二期工程提供参考.     

体育教学艺术的概念内容及其发展层次

文章通过古今中外教育家言论的逻辑分析，得出了体育教学艺术的概念，并对构成体育教学艺术的六项内容进行了阐述，最后提出了体育教学艺术发展的三个基本层次，以求为丰富和完善体育教学论提供参考。     

中小学体育教学结课艺术方法谈

体育教学的结课方法,是体育课堂教学方法的有机组成部分。它通常运用在课的结束部分,或某个教材单元学完之后的小结