著作权法保驾护航文化强国之路

文化产品更加丰富是提升文化软实力,推进文化强国建设的路径选择.文化产品的内涵是作品,版权是文化产品的灵魂.新闻出版业是文化产业的龙头,需要从根本上解决传统出版业中存在的基本矛盾.文化强国建设需要著作权法保驾护航.     

新闻敏感与责任感的关系

新闻工作者的敏感和责任感,是新闻工作者应该具备的最基本、最可贵的素质。新闻工作者的这两种素质是相辅相成、密不可分的,且都离不开理论和实践。新闻敏感性是新闻工作者的外化素质,是反映一个新闻工作者工作能力的指标;责任感是新闻工作者的内化素质。     

从现场感知新闻的“温度”

从小在农村长大,我对农村的人和事有一种天然的"亲近"。虽然作为一名基层党报记者,我们更多的时候是在从泥土中"淘"新闻。这些来自农村,来自田间地头,散发着泥土味儿的"原料"却是我心中经典的"现场新闻"。去年冬,我在三伏潭镇栗林嘴村采访。村支书偶然说起他们村有一位"倒插门"的女婿毛金堂,60多岁,20多年间,撑起门户,把6个养子女抚养成人。而到了晚年,老伴偏瘫在床,他悉心照料……说者无心,听者有意。20多年相依相守,不离不弃,必有生动、感人故事。我当即决定去看看这位老人和他     

研究生课程建设:从理念到方略

研究生课程建设在研究生教育中起着至关重要的作用,构建科学合理的课程体系需要先进的理念来指导。运用动态的、整体的、协调的课程建设观从单门课程、课程体系、培养模式三个层面对课程建设相关问题进行了思考与探索。针对当前研究生课程建设的现状及存在的问题,从加强单门课程中目标、内容、活动和评价的融合完善,课程体系的整合优化,教学和科研的合作协同三个方面提出具体的建设方略。     

情感共振:奏响和谐教学旋律的重音——以“走进情感天地”教学设计为例

<正>只有当教师的教学艺术与学生的思想认识达到同一频率时,师生双方的思维才能处处呼应,时时合拍,步调一致,达成共识。如何有效实现师生情感共振?下面的教学设计可能会给我们一些启发。【课例回放】课题:苏教版     

学案导学教学法与“全人教育观”的落实——以“抗日战争”一课为例

全人教育观认为,教育应当促进每个人的全面发展,不仅要使受教育者掌握知识和技能、更要掌握N-学的精神与方法、正确的道德认识、道德情感,并具有相应的社会责任感;同时唤醒人格的自由、人性的渴望。即强调健全的心智和完善的人格,强调教育者在知识、智力、情感、志向、态度、价值观、创造力、人际关系等方面得到均衡、全面的发展。高中历史...     

塑造有特色的城市绿地系统规划

城市特色是千百年来历史的积淀形成的,通过引入城市形象识别系统的理论,增强城市特色塑造的可操作性和实践性,为具体的城市特色塑造实践活动提供参考。     

被异化的中学数学

“数学是美的。”几乎所有热爱数学的人,都这么认为。     

培养低年级学生规则意识的三个原则

在课间跟年轻老师聊教学时,经常听到他们抱怨:"一、二年级学生什么也不懂,上课说话、做小动作、东张西望,根本不听讲。"还有老师皱着眉头说:"低年级孩子一上活动课就像炸开了锅,根本不听老师指挥。"这种情况如果不能及时解决,势必影响教育教学质量。如何解决青年教师遇到的这些困难,使他们能尽快完成角色转换,胜任教师工作?如何使低年级特别是新入学的孩子尽     

高等教育国际化的经济分析

高等教育国际化的传统形式与商业化间存在显著区别,传统形式的国际化有利于改善教育质量,但是出于商业动机的国际化本身并不能给发展中国家带来福音。从国际化的趋势来看,国际教育服务的规模日益增大,主要表现为发展中国家和地区的学生越来越多地前往发达国家留学深造,而发展中国家政府正在出台各种政策吸引海外留学生。为了减少基于商业动机的国际化对发展中国家的损失,本文从概念区分、课程筛选、体制完善和教育计划等四个方面提出政策建议。