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234.
阅读就是通过视觉认识书写的文字符号,从中获取思想的程序。阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程。新课改下的语文阅读教学要求我们语文老师应树立大教材观、大语文观,课本只是教材的一个重要的组成部分。因此,教师不仅要注重教材,更要把目标放在学生这个个体和社会上。作为刚涉世不久的初中生来说,光学习课本上的几十篇文章,是远远不够的,必须让他们去阅读一些古今中外的典范作品,去阅读社会这本大书。这就要求我们语文教师要给学生一定的阅读方法,课堂上要精讲,注重培养学生的阅读能力。不论是教材还是其他书籍,都要把重点放在“… 相似文献
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236.
詹晓青 《闽西职业大学学报》2004,6(4):43-47
当前高校的一些青年学生存在着缺乏诚信、缺乏平凡就业思想的现象,存在着对事物缺乏批判能力与正确透视能力的问题,存在着缺乏为人服务的思想。这说明传统的高校德育教育存在一些较严重的误区。高校德育教育应多层次、多角度地积极探索教育新途径,寻找解决问题的新方法。 相似文献
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238.
前言以学校的校园网为中心建立系统框架,建立起江苏科技大学体育部网站和数据中心。在体育部的网络系统中既承担学校体育教学、训练、群体活动等工作管理与业务处理,又承担各种数据的处理。所谓数字化平台、网络化教学是利用计算机为工具制作多媒体课件(CAI)让制作完成的体育教育、体育课程的课件直接挂在网络上(学校的校园网或者体育部网页)或者制作成电子版课件。制作完成了的课件一旦挂在网上就形成了网络上的体育课程,它可以使学生随时上网浏览,并进行网上互动交流。学生与学生之间交流,学生与专项课教师之间交流。网上浏览、互动交流… 相似文献
239.
建构主义与数学教学 总被引:12,自引:0,他引:12
詹明道 《课程.教材.教法》2001,(10)
从建构主义的兴起和发展 ,分析建构主义最基本的含义 ;建构主义的学习观、教学观。阐述建构主义对数学教学的启示 ,并对当今建构主义者中有的人某些偏颇的观点提出商榷 相似文献
240.
《中国教育改革发展纲要》明确指出:“中、小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”。要达到以上目的,除了更新观念、改革教法外,还要改革考试和成绩评定的方法,构建起与素质教育相适应的评价体系,否则传统的考试方法和评价体系将严重地制约着素质教育的发展。1991年9月我们从分析传统的教学要求和考试方法入手,制定教学目标,研究实施方案,在丹阳、龙都、方山三个乡镇的20所学校定点实验,对小学数学考试办法进行了五项改革:①改单一的数学成绩考试为学习数学素质的全面测评;②改终端考查为重视平时教学目标达成度的测… 相似文献