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美国和英国为我们提位了一个非同寻常的机会来对这两个工业发达国家的当代教育改革进行比较。两国都通过试图改革其教育制度而寻国际经济挑战做出自己的反应。两国各自进行了似乎内容相同、方法各异的教育变革,各自那在其规行的各自特色的国民教育和政治构架内进行了改革。英国,这个教育政策相对集中于中央政府控制的国家,已经实行了一整套的教育改革政策。美国对教育实行地方分权制管理,教育政策极不统一。各州教育改革已经逐步展开。 相似文献
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为提高对物联网技术的认知,促进物联网专业建设,本文就对江浙一带的调研,结合对物联网专业的建设需要,从物联网的概念、体系、技术及应用等作些探讨,为后续物联网专业建设作一些铺垫。 相似文献
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译者前言:在我见到詹姆斯.A.克拉普教授之前,我不知道他曾这样地接近过芒福德。因为从吴良镛先生那里我知道从十九世纪到二十世纪,西方人文科学和城市研究的奠基人物是埃比尼泽.霍华德(1850—1928)、帕特里克.盖德斯(1854—1932)和刘易斯.芒福德(1895—1990)。在我看来,这三位学者在城市研究方面著述的共同特点,是展示了渊博深厚的多方面学识、充满人类终极关怀(ultimate concern)——我一时找不到一个更准确的词语来解释,就是一种审思人生,对人类生命进行终极意义的叩寻,对人类的生存状态与命运进行全方位的深层观照的特点———和对人类社会发展趋势的洞察力。因此读他们三位关于城市研究的书,势必怀着朝拜的神圣感。当克拉普教授感叹我们如此了解西方城市研究的学术观点时,我坦言,因为中国的城市化急速发展中许多问题亟待解决;因为我所任教的北京城市学院就在历史最悠久、规模最庞大、发展最迅速的中国首都;因为作为以“城市”命名的大学,我们在用四年的时间,追赶西方大学城市研究40年的步伐。克拉普教授说,埃比尼泽.霍华德和帕特里克.盖德斯是刘易斯.芒福德的导师;而他自己,早在四十多年前,就得到过芒福德的书面指教... 相似文献
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本文是根据作者第6次到访北京的若干日记与随感编译而成.主要表达了作者对北京急速发展变化的感想.对马路上越来越多的汽车、越建越高的大楼、越来越缺少东方文化色彩的北京城,作者提出了对美国生活方式的批评和对追求"美国式"生活的担忧. 相似文献
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这篇文章的目的是探寻计算机教学中的动力因素,并将着重介绍计算机教学具有明显成功的学习结果的基本原理。该原理的首要兴趣是有关“学生收益”的概念,这个概念被解释为:“一种刺激……由于成功地(执行某任务)所出现的(刺激)……(这种激刺)激励增长某种行为的可能性”。收益在计算机使用方面,还包括具有一系列新的课堂模拟作用。有关这种模拟作用,作者曾经在使用计算机教学的情况下,对1,280名 相似文献
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