更新观念,变革学习方式——南京市江宁区数学“课改”沙龙纪要

时间:2002年11月 地点:南京市江宁区东山镇第三小学 主持人:詹明道(南京市江宁区教育局教研室教研员、江苏省特级教师) 学习方式是当代教育理论研究中的一个重要概念,是由美国学者哈伯特·塞伦于1954年首先提出的,对它的含义我们可以理解为学习者持续一贯表现     

是升“大学生就业指导”课教学实效的四点思考

20世纪末,绝大多数高校从培养和提高学生综合素质的角度考虑,开设了为数不少的公共选修课.由于这个缘故,笔者从1998年9月开始,通过竞争上岗,在学校开设了"大学生就业指导"公选课.记得1998年刚竞争成功时,一些教师就对笔者说,这是一门时髦课,肯定受欢迎.笔者不以为然,虽然这门课有些"卖"点,但主要取决于教师自身的努力是否到位.如果不付出相当的努力,就不可能受欢迎.经过5年共10学期的努力,在学校领导以及同学们的大力鼓励和支持下,终于取得了一些成绩,得到了领导和同学们的好评.每学期,平均有130人左右选修,至今有1300多人受益,他们中的许多人后来向笔者反映,求职过程中,所学的不少就业知识都排上了用场,而且,经过笔者直接指导就业成功的学生有20多个.总结起来,主要做了四项工作.     

西部大开发与新疆可持续发展战略的思考

江泽民同志指出加快开发西部地区,是全国发展的一个大战略、大思路.随着西部大开发的不断深入,新疆的战略地位日益突出.由于新疆特殊的自然环境和人文因素的限制,新疆更应把可持续发展战略摆在首位.     

解题策略讲座

找规律填图“找规律”是研究数学问题时常用的一种方法。上一期我们一起研究了数列的排列规律,这一期我们将研究图形的排列规律。     

明、清（鸦片战争以前）——农耕文明的高度发展与近代前夜的危机

【单元导读】14世纪中期至19世纪中期，中国处于明朝和清朝前期，是西方渡过中世纪黑暗而迅猛发展和中国逐渐丧失世界领先势头而趋于落后的时期。在西欧，资本主义工商业兴起并不断成长，新航路开辟使西欧为中心的世界经济贸易圈开始形成，资产阶级文化萌发并发展起来，英、法等国早期资产阶级革命宣告资本主义时代到来，工业革命从英国向欧美扩展使世界一些国家从农业文明向工业文明转型，不断开拓世界市场的欲望与日俱增。在中国，一方面，农耕文明进一步发展，统一多民族国家进一步巩固；另一方面，封建专制统治不断强化，重农抑商、闭关自守、思想禁锢阻碍社会进步，资本主义萌芽难以成长，经济和科技难以获得突破性进展，     

软件工程系列课程多媒体信息集成系统研究

软件工程系列课程具有理论和实践并重,又在内容上交叉紧密相连.本文对如何设计和实现能将系列课程相关信息快速添加,并能即时集成为多媒体教学软件的信息系统进行了深入的研究,给出了系统的功能模块、界面设计及部分实现代码.     

让合作学习凸显生命的灵动

我国课改实施以来,合作学习越来越受到人们的重视,逐渐成为小学数学教学中的一种重要的学习方式,可是目前的小组合作学习仍未摆脱知识本位的误区,仅仅把合作学习当作学习知识的一种方式和手段,有的甚至只重形式而忽视实质。主要表现在:教师提的问题设计不到位,不具有     

信息反馈在中学英语教学中的研究及其应用

信息反馈在英语教学中有着很大的作用，作为英语教师，应注意前后信息反馈的积累和总结，在教学中注意及时、多层次、多样化反馈，注意培养学生的自我反馈。同时，教师自身应努力学习教学法，不断提高反馈能力。     

单式班中进行"复式教学"的探索

文章就在小学单式班中运用“复式教学”模式进行教学作了探讨 ,论述它的优点 ,同时指出在进行“复式教学”时应注意的几个问题。     

"导学学案"教学模式的问题设计应遵循的原则

“导学学案”教学模式要求教师在深入研究教材的基础上，针对每课学习内容编制出学案，利用学案作为导航，使学生在课前对新课或复习课内容预先进行自主学习，然后带着未能解决的问题进入课堂，从而提高课堂学习效率。这种新型的教学模式不仅重视教师组织、诱导、点拨、示范的教的过程，[第一段]