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詹丽娜 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
点拨式评语要巧妙。点拨式评语主要是针对学生作业时容易出错的问题给予诠释,从而达到澄清错误,理解并掌握正确答案的目的。例如学生把去国怀乡,忧谗畏讥默写成去国怀乡,忧馋畏饥。 相似文献
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┌────────────────────┬────┬─────────┬────┐│书名 │出版社 │编著者 │定价(元)│├────────────────────┼────┼─────────┼────┤│新编实用电工手册 │海洋 │本书编写组 │30.00 │├────────────────────┼────┼─────────┼────┤│最新音响电路实用速查手册 │电子工业│本书编写组 │12.00 │├────────────────────┼────┼─────────┼────┤│最新接口电路实用… 相似文献
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45.
詹光斗 《成都体育学院学报》1981,(3)
儿童时期,是开发智力、发展能力的最佳时期,儿童的体育兴趣、运动能力和运动习惯也是从小培养起来的。如果认为爱跳爱蹦是儿童的“天性”。因而忽视对儿童体育兴趣的培养,那就可能失去对人一生进行体育的宝贵时光。兴味者运动之始。儿童对于体育的爱好与探求,往往是从兴趣开始的。毛 相似文献
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"健康体育教育"是目前体育教育的发展方向,而快乐体育则是比较先进的体育教育思想,快乐体育教学使学生在掌握运动技能的同时,能享受运动乐趣,是发动每一位学生参与体育锻炼的有效途径. 相似文献
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针对性——出好普及读物的一个“法宝”记得有一年,一家出版社为初中学生出了一本普及读物,向全国发行。但是,这本书的内容十分专门,是研究一个特定地区的某种自然灾害形成的原因的。征订中,需者寥寥。一了解,人们说:“这样的书,专家不必看(浅了),初中学生看不懂(深了),一般读者不用看(用不上)。”此话可谓一针见血了! 出现这种“高不成,低不就”的情况,自然同选题和书的内容有关。这种读者对象不明、内容不适合任何读者层的读物,在编辑生活中,并非绝无仅有。人们称之为出书缺少针对性。针对性,我理解,它有多方面的含意。择其要者,可否认为不外乎指的是两个问题:一是为什么要出这本书,二是为谁出这本书。 相似文献
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欲识“千里马”,需为“千里牛”华罗庚先生逝世的噩耗传来那天,我在痛惜祖国失去了一位大科学家之余,想起了他最初迈步学者之路的一段历程。 1930年的一天,在上海《科学》杂志编辑部堆放的投稿中,有一篇题为《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》的来稿。它的作者,就是如今蜚声中外的华罗庚先生。其时,论职位,他不过是江苏省金坛县的一个小店员;论年龄,不过二十来岁。可是文章的锋芒所向,竟是鼎鼎大名的教授。这在世俗者看 相似文献