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151.
选取网络文本资源的标题识别作为切入点,除考虑多数研究关注的文本的格式信息(如字体)、位置信息等特征外,加入对标题与网页正文内容的相关度的考虑,利用科技监测项目采集到的大量历史数据作为统计分析的基础,从候选标题的可能来源和特征方面,构建基于规则的网络文本资源标题快速识别方法,并给出该方法的时间效率和识别准确率测评结果。 相似文献
152.
153.
基于内容分析的图书馆战略规划文本编制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵益民 《图书馆理论与实践》2011,(5)
战略规划文本的内容分析是研究图书馆规划活动特征与规律的较好途径。文章通过国内外大样本的图书馆战略规划文本的分析,考察了包括制定机构、规划时长、量化指标和高频词语等在内的文本形态特征;为文本划分出包括战略管理路径和战略保障体系2个维度的20个内容要素;对连续性文本在内容结构、核心理念和规划实践等方面的特征进行了版本分析。最终,总结出图书馆战略规划文本的编制体例以及主要内容要素的确定标准。 相似文献
154.
詹成大 《中国广播电视学刊》2011,(7)
一、影视基地的本质特征我国的影视基地发端于20世纪80年代,主要有影视城、风景名胜区、专门性人造景区三种类型。影视城有两大特点:一是专业化,影视城专为拍摄影视剧而设,并围绕影视拍摄提供相关服务,形成了完善的服务体系;二是规模化,影视城服务于众多剧组,满足不同需求,规模十分浩大,如涿州影视城占地2197亩,横店影视城占地4963亩。 相似文献
155.
中国的影视基地发端于上世纪八十年代.经过近30年的发展,影视基地已经初具规模,形成了自己的产业链和不同的发展模式.正确分析和评价这些模式形成的背景、运营机理,有利于影视基地的健康持续发展. 相似文献
156.
提出知识管理社会生态概念,强调知识管理与社会生态环境相互协调和共生的关系,在此基础上,构建由社会个体、社会群落、社会网络和社会文化4个要素构成的知识管理社会生态模型,并探讨4要素的特点及相互关系。 相似文献
157.
从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,充分注意学生各种能力的培养教会学生学习。教会学生思考,教会学生探索,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
158.
159.
詹慧静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2014,9(3)
积件式教学可以弥补课件教学的不足,本文介绍了积件教学思想及积件教学平台的构成和用途.研究了积件库包含的内容和积件搜索方法,并研究给出积件多媒体辅助教学的步骤和优势. 相似文献
160.
(一)
我以为,文学阅读是小学阶段儿童阅读课程的核心内容.
阅读课程的领域多维而丰富,就作品言,既有文学也有文章.但是,任何领域针对特定人群,都有轻重主次的层级之分.就儿童言,文学作品居于阅读圈的核心层.
文学与童年几乎构成同义语,儿童其实生活在自己构想的童话世界,而并非生活在现实世界,朱自强先生干脆宣称“儿童期是文学期”.
还在襁褓之中,节奏鲜明、音韵协调的童谣就搭乘母亲慈爱的眼神、温柔的拍抚、悦耳的嗓音飞入摇篮梦境.童谣让孩子快乐、放松、安全.这便是个体最初的文学启蒙.再长大,故事与童话成了童年的最佳伴侣.有哪个孩子不为孙悟空的七十二变欢呼雀跃,不为阿凡提的智慧勇气拍掌叫好,不为神笔马良加油鼓劲,不为皮诺曹的鼻子喜忧参半?儿童就是这样“真实地想象”着. 相似文献