现代学徒制下职校《机电一体化技术》教学资源高效应用研究

现代学徒制下的总体要求,以教学资源高效应用为主要目标,深入贯彻现代学徒制重大部署,并以科学发展观等的指导下,注重增加教学资源,力求打造特色专业技术。在多年的努力下,某乡镇现代学徒制教学资源方面已经取得了一定的发展。笔者在此文章中对现代学徒制下,教学资源的高效应用进行了研究。     

培养学生提问能力刍议

学生的学习活动是一种思维活动 ,思维贯穿于学习活动的始终 ,离开了思维活动 ,任何能力都难以形成和发展。心理学研究表明 ,在思维主体———人的内部条件中“问题情境”占有极其重要的地位。可以说 ,思维总是在一定的问题情境中产生的 ,思维过程就是不断发现问题、提出问题、解决问题的过程 ,发现并提出问题既是思维的起点 ,更是思维的动力 ,因此在课堂教学中 ,教师应努力创设恰当的问题情境 ,以问题为主线 ,以提问及解答为主要形式 ,以培养学生质疑能力为目的来组织教学流程 ,才能在课堂教学中充分发挥学生学习的主体性作用 ,促进学生学习…     

国外英语考试在中国

目前,中国正在实施的境外考试多种多样,但是国内很多人对各种外国考试的开发机构、其在中国的承办及主管机构、各种考试的结构和考试成绩的用途都不清楚,本文拟就这些问题作出阐述,以资英语应试者和英语研究者参考。     

中班数学活动：方形兄弟

1．正确认识正方形和长方形，知道它们的外形特征。     

地理教学中的自主学习、合作学习和探究学习

改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,是教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的课程改革的显著特征,是教师转变教育方式的关键所在。根据地理学科特点、地理课程标准和学生实际情况在中学地理教学中开展自主学习、合作学习和探究学习,使学生在学到知识、技能的同时,掌握学习的基本方法,形成正确的情感态度和价值观,使地理课程改革真正从理想变成现实。     

谈高职数学教学中难点的解决办法

高职数学教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状.教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在教学中.教师必须突出重点.解决难点.从实践调查来看.教师对教学难点的认识和重视程度还显得不够.本文试从认识与实践两个方面解决高职数学教学中的教学难点.     

论高校文献检索课程的重新定位

本文从教学目标、教学内容、师资队伍、教学环境等方面分析了文献检索课程陷入困境的原因,提出应该对文献检索课的教学思想、目标进行重新定位,同时提出应该改革文献检索课教学内容,加强教学组织管理,强化师资队伍建设。     

植物学实验实习课教学的改革与探索

本文根据现代教学改革的需要，在更新实验内容、改革实验教学方式、完善考核评分标准、注重学生综合能力培养等方面对植物学实验实习课教学进行了有益探索，旨在提高植物学实验实习课教学质量和教学效果。     

把英语课堂还给学生

作为农村小学英语教师,看到城市的英语课堂上,师生配合默契,孩子活泼可爱,我很是羡慕。而当自己走进课堂,却常常感到学生害怕发言,不敢活动,生怕出错,遭同学耻笑,受老师责备。     

谁打断了你的思路

在教学过程中，教师经常会遇到这样的现象，当你正按着原定计划滔滔不绝的时候．忽然有同学将手举起来，问一些相干或不相干的问题。最近又看到一个报道，上海东格致中学率先允许学生在教师上课时插话，允许学生发表自己的意见，这件事引起了中央电视台、《文汇报》、《解放日报》等各大著名新闻媒体的关注。