数控专业工学结合课程考核评价的探索

讨论了传统课程评价体系在职业教育工学结合课程中的局限性,在分析职业教育专业课程体系改革的基础上,提出了与其相适应的课程评价体系,并结合数控专业《零件的数控铣削加工》课程改革进行了课程评价方式的探索。     

对课堂教学的几点感悟

新理念下的课堂教学应以"开放性体系"的身份,成为教学科学的研究对象。在这个体系中,教师语言的动力点在于实现教学内容与学生思维对象间的转化。要实现这种转化,教师的"气场"、学情的分析和教学目标的解读是必需。这是维持课堂教学推动力的重要因素。在讨论上述内容的同时,对如何建立课堂动力系统做了阐述,并提出了建立该系统、保持课堂推动力是实现新的教学理念之关键的建议。     

论中国如何发展自主可控和开放的科技产业

在竞争日益激烈的国际环境下,自主可控和开放合作是发展科技产业的双翼,同等重要。自主可控让我们无后顾之忧;开放合作则允许我们充分开展全球分工与合作,获得竞争优势。文章分析了计算机产业发展史上的重要技术创新:移动芯片ARM和移动操作系统安卓(Android),以及正在发展的智能计算机产业,探讨了新的国际竞争环境下如何才能建立有竞争力的应用科学技术体系。文章认为:(1)只有从源头或者主干开始的基础性技术创新才可能真正做到自主可控,并充分享有国际分工与合作的好处;智能计算机是中国建立自主可控和开放产业的一个机会。(2)只有改变评价体系,从机械地统计论文数目和引用转向重视从源头或者主干开始的基础性技术创新,改变头重脚轻的学科布局,重视知识产权保护,充分利用国际智力开展分工与合作,才能建立具有国际竞争力的应用科学技术体系。     

文学社：聆听文学花开的声音——“文行天下”纪实

寒气未散的午后，新阶梯教室里人头攒动、热火朝天，在那儿马上就要进行“文行天下”通俗文学大赛了。离比赛正式开始还有十分钟，不少参赛者已胸有成竹地出现在比赛现场。他们互相交流在文学方面的所知所感，笑声阵阵，不亦乐乎。开赛在即，人潮不断涌人，人数远远超过先前50位报名同学。在场不少观众都热切希望加入比赛的行列，随着参赛人数飙升，比赛也拉开了帷幕。     

杰里与上帝

“真香哪。”杰里喝完牛奶，咂巴咂巴嘴，舍不得扔掉瓶子，杰里就把它放进了手提箱里。然后坐在一块大石头上发呆：那个小女孩是谁呀，她去哪儿了呢？一只萤火虫从丛林深处飞来，它的个头好大呀，亮亮的蓝色萤火照亮了周围的一切，它在杰里面前飞旋，然后向一个方向飞去一段又返回来，再在杰里面前飞旋接着又朝那个方向飞去一段然后返回来……，这样来回了几次。它是让我跟着它走呢，杰里恍然大悟。萤火虫在一棵大树前停了下来，杰里看见这棵大树忍不住惊叫起来，还没见过这样高这样粗的树呢，它的树身四个大人怕也合抱不住。树根裸露在地面…     

国外英语考试在中国

目前,中国正在实施的境外考试多种多样,但是国内很多人对各种外国考试的开发机构、其在中国的承办及主管机构、各种考试的结构和考试成绩的用途都不清楚,本文拟就这些问题作出阐述,以资英语应试者和英语研究者参考。     

基于数据挖掘技术的电子作业批改机制

本文提出了一种改进的电子作业批改方法,主要适用于主观性作业的批改。算法总体分为四步,第一步是建立训练集,给出样本,由计算机自动创建作业合格的标准,属于机器学习阶段。第二步是对学生作业进行必要的预处理。第三步,对学生作业的内容进行分析,确立学生作业和标准答案的相似度。第四步,根据相似度确定学生作业的最终成绩。     

谈高职数学教学中难点的解决办法

高职数学教学面对课时少、任务重、学生素质不高的现状.教学改革应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行,在教学中.教师必须突出重点.解决难点.从实践调查来看.教师对教学难点的认识和重视程度还显得不够.本文试从认识与实践两个方面解决高职数学教学中的教学难点.     

2008高考英语写作命题理路之评析

2008年的19套高考英语试卷引起了多方媒体的评论,但限于时间,大多数评论还只是对试卷总体泛泛而谈。本文拟选取较少受到关注的高考英语写作试题作为分析对象,以全国共19套试题为材料,在语言测试学理论、写作学理论、分省命题政策等的观照下,对高考英语写作命题理路进行深入分析,以期优化高考写作测试的命题。需要说明的是,目前大部分高考英语试卷将英语写作能力的考查称之为“写作”,小部分称之为“书面表达”,本文采用前者。