高中语文课程标准探究

教材是学生学习的最主要资源,是教师实施教学的凭借.《普通高中语文课程标准实验教科书(必修)语文》教材立足实际,着眼未来,强调语言能力培养与文学鉴赏相结合,实现语文性的回归,体现文化的传承和现代社会对学生发展的要求.     

"文行天下"纪实

成立时间:1999年9月指导老师:黄玉峰现任社长:吕舒宁社刊:《我们的》宗旨:"我们的"天地 没有为平庸留下地盘!寄语文学社 愿她创造出我们的最美好的文字,以保存我们最美好的感情。 --复旦大学中文系教授"我们的" 文学社顾问 陈思和 人不是完美的,但必须是真实的。最真的,才是最美的;会爱的,才是最真的。 --"我们的"文学社顾问 耿鋆 "我们的"是我们成长的见证,是我们共同的日记本,她把我们不羁的思绪、火热的情感、鲜活的生命记录了下来。 --指导老师 黄玉峰     

高职院校数学教学存在问题与开展数学建模教学的意义

高职教育在人才培养上必须坚持“以能力为中心”的培养模式。因此，如何提高学生的数学素质，培养他们的应用能力。是当前高职院校数学教学改革的目的和方向。在此背景下，开展高职数学建模教学的意义十分重大。     

一个老幼教工作者的祝愿——祝贺《幼儿教育》创刊十周年

“十年树木”。《幼儿教育》这棵小苗已成长为大树。可喜!可贺! 作为幼儿教师的良师益友的《幼儿教育》,肩负着重要的时代使命: 一、我国幼儿教育机构的现任教师中,还有相当大的一部分人未受过专业训练。她(他)们需要一面工作,一面学习、进修,来补上这一课。《幼儿教育》中关于幼教的基本理论与知识方面的文章,正适应了这种学习、进修的需要。二、现代的“知识更新”很快,或者说更新的周期越来越短。因此,受过专业训练的教师也需要随时学习来更新自己的知识,使之符合时代的需要。《幼儿教育》中关于国内外幼教发展的动态和新知识的介绍,有助于幼儿教师更新自己业务方面的知识。三、我们的国家正处于一个伟大的“改革”时代,幼教改革方兴未艾。宣传好国家关于幼教改革的精神、政策和具体的规章、制度,以及为落实这些改革措施     

重视幼儿手的操作

手的动作的灵巧性对人类社会具有极其深远的意义。人的动作的训练开始得愈早愈好,手的操作训练更是如此。随着神经系统和手的小肌肉群的发育,加上经常的运用和锻炼,幼儿手的动作逐渐得到发展。一方面,是学会了比较复杂的动作,如自己穿衣服,扣钮扣,穿鞋袜,用筷子夹食物,用匙子平稳地舀汤,用铅笔画画,用剪刀剪纸,拾取地上细小的东西,拼搭积木,玩弄更灵巧的(如需要上发条)玩具等等。虽然在这一时期内,这些动作还掌握得不     

常识教学中值得重视的几个问题

一、把“好奇心”引向“求知欲”幼儿园常识教学的目的是多方面的。除了让孩子学习社会、自然和日常生活的知识外,还有其它一些目的。把幼儿的好奇心引向求知欲,就是其中一个比较重要的目的。怎样把幼儿的好奇心引向求知欲呢?对于这个问题,幼儿园常识教学可以发挥很好的作用。三至六岁的幼儿正处在所谓“好问期”。他们本来就好问,在常识教学过程中,在旅行、参观、观察和小实验等新异情境的刺激下,他们的问话可能更多。对于孩子们的发问,教师都要     

国际中小学数学教育改革的启示

20世纪50年代以后,国际中小学数学教育发生了两次重大的改革。 第一次是1957年前苏联的人造卫星先于美国发射成功,这使以美国为首的西方国家十分震惊,他们认为自己科技落后的原因是教育落后,问题主要出在基础教育上。1959年9月,美国三十多位科学家（其中有6位数学家）聚集于伍兹霍尔,在美国著名教育     

通过动手操作、形象类比来突破难点

六年制第五册第三页例2:“32÷2=16”的教学是在例1的基础上进行的。通过例1的学习,学生已经掌握了“一位数除两位数,十位上的数够除的,要先除十位上的数”以及竖式的写法。例2主要解决“十位上除有余数,要把十位上余下的几作为几十与个位的效加起来继续除。”这既是例2的重点,也是难点。要实破这一难点,动手操作、形象类比是行之有效的方法。     

关于国民革命时两次东征的若干问题

国民革命时对陈炯明两次东征的胜利是广东革命根据地巩固和统一的重要条件，为国民革命军挥师北伐、推翻北洋军阀的黑暗统治奠定了基础。关于两次东征，教材笼统地表述为：“广东革命政府以黄埔学生军为主力，进行两次东征，在省港工人和东江农民支持下，全歼陈炯明叛军。”何端跃老师在《教材中有关国民革命时的东征问题之我见》一文中指出教材的这种表达“模糊、欠妥”．对此笔者表示赞同，认为关于两次东征这样笼统的表述确实不够准确。不过，关于这两次东征的组织机构、主力、支持配合的力量等问题，笔者有着和何老师不尽相同的看法。