情感印象--阅读刘小东的油画《缠绵》

对刘小东的油画艺术风格的情感印象,调侃的还是严肃的,真实的还是自然的,探求时代的艺术真实表现和画面的语言张力所带来的视觉力量及个性的再现.     

设计化学教学活动 提高学生素质

化学是一门实证性学科 ,特别是在中学阶段提高学生学习化学的兴趣 ,采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣 ,培养他们积极主动地去动手、去思考、去探索 ,做到手、眼、脑并用的良好学习习惯和意志倾向 ,是强化素质教育和彰显创新精神的有效途径。如何有效地提高学生对学习化学这门学科的兴趣 ,笔者在教学实践中做了一些探索。一、激发实验兴趣 ,培养分析问题和灵活运用知识的能力化学实验对学生具有较强的吸引力 ,这种吸引力来自学生的好奇心和对实验成功的体验 ,完成教师课堂演示实验和教学计划中的学生分组实验是教学的…     

大学生外语阅读动机的多维比较

本研究以大学二年级学生为样本,以外语和母语阅读动机问卷和阅读能力测试卷为调查工具,以SPSS for Windows13.0软件为分析工具,对大学生外语阅读动机进行实证性的比较研究：外语和母语阅读动机比较,非英语专业和英语专业学生外语阅读动机的比较,不同阅读能力学生的阅读动机比较。研究得出的结论如下：外语阅读动机以外部动机为主,而母语阅读动机则内外部动机兼有;外语专业学生的外语阅读动机整体上来看较非外语专业学生强;无论是英语专业学生还是非英语专业学生,具有不同阅读能力的学生在部分外语阅读动机上有显著性的差异。     

基于全人教育观的学案导学教学法

全人教育观重视人的整体素质发展,体现了以人为本的教育理念和主张。学案导学教学法正是全人教育观提出的新的教学法,以学案为载体,全面培养人的综合能力。在课堂上,教师要为学生提供民主、平等的导学环境,整合立体、多维的导学资源,构建多元、科学的评价体系。     

论教育分流下民办高校综合竞争力的提升

分流是现代学校教育系统的一个重要功能,其实现了社会与个人的选择和发展,促进了社会的分化与整合。民办高校作为教育分流的重要组成部分,应不断提升综合竞争力,培养符合时代和社会发展需求的人才,以促进民办高等教育的可持续发展。     

恒功率启动运行物体的速度变化规律

汽车、火车、轮船、飞机等机动物体以恒功率启动并运行的动力学问题,是中学物理教学的重点内容,因其过程属非匀变速运动,许多教师对此缺乏深入了解,教学中经常出现错误。查阅高校物理教材,也少见对此有深入分析的。     

高师院校培养学生人文素养的探讨

人人文素质的核心内涵是人文知识、人文精神和人际交往能力。高师院校要以课程改革为突破口,丰富学生的人文知识;以教育教学方法改革为途径,培养学生的人文精神;以实践活动为平台,培养学生的人际交往能力。     

中学语文教学中读的重要性

杜甫的“读书破万卷, 下笔如有神” 这一千古名句人尽皆知。、语文学科的知识能力就是听、说、读、写。它们之间诚然是互相联系、互相影响的, 然而“读” 为主体, “ 读” 占主要地位。“读” 乃是语文学科最基本的, 也是我国传统的教法和学法。     

如何做好看的新闻

采用纪实性跟踪式的拍摄方法。要改变原有的呆板公式化电视新闻拍摄方法,采用记者现场体验式、互动式、记录式的拍摄方式,把新闻现场通过有人物、有情节、有细节、有过程的画面故事展示出来,既可以加大新闻的可信度,也可以增加新闻的可看性,同时又非常符合现在观众追求真实、现场的收视习惯。捕捉独特新闻视角,切入生动新闻视点。为了使新闻稿件更具有可看性,新闻稿件更要强调现场感,拉近受众距离,选用鲜活事例、感人故事、典型人物,运用朴实的语言进行新闻稿件的采写。如,在表达某企业以家庭式员工模式破解企     

双语教学调查定量研究

中国双语教学发展至今已有十余年,却仍然处于探索阶段。双语教学,即以外语(通常为英语)为媒介传授某一学科知识,提升学习者专业素养、语言习得、文化意识和思维方式等方面的综合能力。笔者于2011年在安徽六所高校开展双语教学问卷调查,对象为大一至大四在校本科生,共计215人。期望通过调查数据的定量研究分析,了解学生对双语教学的接受程度和评价建议,探讨双语教学教材建设和教师发展等相关问题,为安徽省高校双语教学研究提供参考数据和理论支持。