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131.
张莎莎 《中国校外教育(理论)》2014,(1):158-158
新课程改革提倡教师应该培养学生自主、合作、探究的学习方式,目的是让学生学会学习、学会共处、学会做人,培养学生终身参与体育活动的意识。那么,教师应该怎样开展课堂教学活动,以促使课堂教学活动的有效开展呢?对此进行了探讨。 相似文献
132.
当今高等教育的重要特点之一就是知识的交叉渗透,这既是现代新兴学科的生长点,也是人才培养的制高点。电子商务专业正是多学科与现代经济管理专业交叉的产物。本文基于交叉学科视野,以福建师大协和学院电子商务专业为例,探讨交叉学科视野下人才培养模式的总体思路,在交叉学科课程体系、教学模式、学科平台和校企合作等方面对人才培养模式进行了分析和思考。 相似文献
133.
选择基层,并不是把这里当成一个跳板,而是抱着扎根基层的信心和决心,怀揣着建设新农村的理想和信念,来到基层磨砺、成长,向基层输送新鲜血液,为基层贡献新生力量。 相似文献
134.
食品感官评价精品课程资源建设的实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对“食品感官评价”精品课程资源建设的研究与实践,提出要从教学内容重构、课程体系整合、教学方法创新、考核方式改革、课程资源研发等几个关键环节优化精品课程资源建设,使该课程更贴近实际应用,更有助于培养、提高学生的学习、实践、应用等综合能力,以满足应用型人才培养定位的目标要求。 相似文献
135.
136.
詹珅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):258-260
本文通过对协同创新机遇下的河南省高校科研体制转换的政策环境特点、河南省高校创新的实践基础进行分析,对高校科研体制转换的实施提供了具有可行性的思路与策略. 相似文献
137.
138.
139.
围绕地方本科院校应用型人才培养的目标,分析液压与气压传动课程教学现状,从课程的教学内容和教学形式进行改革,引入FluidSIM软件仿真系统,提出基于典型装置的液压现场实践教学,增加毕业设计实物制作环节,提高学生动手操作和工程实践能力,适应地方本科院校应用型、复合型、技术型专业人才的培养。 相似文献
140.
《左传》在重耳流亡及复国的经历中集中塑造了一群个性突出、性格各异的女性人物,主要表现为三种形象类型:传统审美观照下的古典淑女;深谋远虑、具有政治才干的女性;个性独立、气质不群的自主女性.她们或有德,或有才,或个性突出,表现出各自独特的魅力. 相似文献