IP地址盗用与防范

在企业网和校园网的管理中,经常会遇到IP地址盗用等问题。本文介绍了当前网络采用的IP地址盗用与防范技术,并给出具体解决方案。     

基于课程标准的初中地理单元教学设计研究

<正>引言：教学设计是地理教学必不可少的环节,在设计之前,教师需要对课程标准进行深入研读,才能保证后续教学设计的顺利开展。在充分了解课程标准之后,需要梳理出清晰的课标要求,并针对各个单元的教学内容设计不同的教学方式、手段和流程。在此过程中,应对课程要求和学生的认知规律进行有效整合,梳理出教材单元内不同地理知识点的内在联系,整合教材单元中的相关内容,通过确定单元主题、单元目标、单元重点难点、教学方法等策略设计单元教学流程,从而完善单元教学体系,促进学生地理核心素养的快速生成。     

再探钠与冰醋酸、乙醇的反应

钠与冰醋酸反应速率与反应体系温度有关,当反应起始温度达到临界温度时,钠与冰醋酸反应速率会显著加快,但钠与乙醇反应速率变化较小,分析认为这与醋酸钠在冰醋酸中的溶解度随温度升高而显著增大有关。     

中国共产党教材思想的百年演进与基本经验

一百年来,中国共产党因时、园地、因势制宜,充分发挥教材的启蒙火种、思想武器、知识载体、战略抓手、育人依托和精神火炬功能,形成了党领导教材建设的思想谱系.确立教材工作指导方针、创建教材建设组织机构、汇集教材编写专业人才、完善教材审核把关制度、形成教材出版发行渠道,构建了党百年教材思想的落实机制.可以说,坚持党管教材、领袖推动的政治传统,发挥动员人民、图存图强的宣教功能,践行为党育人、为国育才的初心使命,打造德才兼备、大家云集的人才队伍,探寻政治规导、科学适切的张力平衡,健全统分相宜、精准施策的制度体系,构成了党领导教材建设的基本经验,为新时代教材建设守正创新、行稳致远提供了思想坐标和行动指南.     

吸收能力视角下水利新技术推广的管理机制设计

水利新技术推广的管理机制是增强需求方吸收能力,提高推广率,保障国民经济持续发展的有效解决方案。本文以吸收能力理论为指导,以提高推广率为目标,挖掘了水利新技术推广管理机制内涵,推演出吸收能力视角下水利新技术管理机制组成部分——激励机制、服务标准化机制、协调机制,并探讨了三个机制支撑水利新技术需求方吸收能力提升的作用机理。     

浅议光纤通信原理及其发展趋势

本文论述了光纤通信的原理,并说明了光纤通信系统的构成,其包括:PCM电端机、光发信机、光中继器、光收信机、光纤连接器、耦合器等无源器件.光纤通信有着美好前景,具有广阔的市场.     

鸡图公路老黑山至省界段施工期内的开裂原因分析

本文对鸡图公路老黑山至省界段施工期内的开裂原因进行了分析。     

“互联网+”战略与跨国制造企业知识资源多市场竞争研究——基于知识价值和知识密度的中介效应

基于多市场竞争理论和互联网战略,以2013—2018年中国A股上市的跨国制造企业为样本,验证“互联网+”战略对多市场竞争的关系,同时探究了知识价值、知识密度的中介作用。结果表明：“互联网+”战略对跨国制造企业知识资源多市场竞争有显著的负向影响作用;“互联网+”战略能通过增加企业知识价值来减弱跨国制造企业之间竞争的激烈程度;知识价值在“互联网+”战略与跨国制造企业知识资源多市场竞争中具有部分中介作用。同时,知识密度在“互联网+”战略与跨国制造企业知识资源多市场竞争中不具有中介效应。当考虑企业异质性时,“互联网+”战略对跨国制造企业知识资源多市场竞争的结果并不受企业异质性的影响。     

产教结合 振兴农村职业教育

农村职业教育已走过十多年的历程,形成了一定的规模,并取得了显著的社会效益.但是,农村职业教育仍存在诸多难题.如学校经费不足、教育质量不高、设施落后、师资水平低下、生源不足、以及学生技能不能适应社会需要等.而解决这些问题的根本出路是职业学校丢掉普教管理模式,激发各专业去寻找与社会、与     

激疑式导语设计例谈

清代文人李渔曾言:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”文章讲究落笔艺术,新课导入亦应如此。新课导入时,设计激疑式的导语,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,点燃学生思维的火花,达到先声夺人,引人入胜的效果。