维吾尔古典抒情诗导论

抒情诗是对比叙事诗相反的说法,即小型的、段略的诗歌种类。古代各民族、其中维吾尔民族文学古代诗歌层次阶段中起主导作用。此文科学的分析为指出,直到公元10世纪,即维吾尔先民中伊斯兰教信奉前期在诗学领域中出现抒隋诗为例子进行探讨。     

浅谈免费开放环境下公共图书馆读者数量提升的基本途径

自从图书馆免费开放相关政策出台公布以来,我国各地区图书馆面临了很多新问题。图书馆免费开放的基本目的是让更多的公民享受免费图书资料,而提高全民文化素质。因此,读者数量提升是图书馆管理工作的重点。本文中,改善服务环境、高服务质量、加强电子化管理等几个方面等几个方面来讨论了图书馆读者数量提升的基本途径。     

翻译人员应该具备的职业道德和职业素养

随着我国政治、经济、文化等领域交流与合作的不断加强,翻译人才在我国经济发展和社会进步中的作用日益重要。对翻译人才的需求也越来越大,尤其是对高层次的翻译人才专业水平的的需求越来越大。在实际翻译过程中应具备多种专业素质和技能,并在翻译实践中不断审视翻译规则,以找出不同行业风格的不同规律。     

森林里的孩子

正有两个孩子,是兄妹俩,他们上学时,必须打幽静的、绿树成荫的森林边经过。天气很热,路上灰尘弥漫,而在森林里,却使人感到凉爽、愉快。"你知道吗?"哥哥对妹妹说,"我们上学还早哪。这会儿学校里既闷热,又寂寞,森林里也许会有     

关注学生心理，润物细密无声

作为班主任,应如何处理学生之间乃至师生之间偶发的矛盾冲突,关键一点就是要始终保持冷静的头脑,关注学生的心理感受,注意留空白,促反思。作为教师,怎样教育我们的学生,特别是问题学生。一要了解学生,信任学生,尊重学生。二要理解学生,关爱学生,宽容学生,为学生的人生发展服务！     

奇迹工程

＂尼尔,拜托!＂我睡眼惺忪地恳求,第三次把七岁的儿子拉回床上,＂我们必须睡觉.＂尼尔只是摇头.这是一个艰难的夜晚.首先,在餐桌上,尼尔扔了他的餐具.随后,洗澡时,他从浴室跑了出去,我花了一个小时才把他哄回浴缸.现在,是我第三次吻他的前额、向他道晚安.拜托,上帝……但我刚刚走到门口,尼尔又推开被子,尖叫起来.我的眼泪顿时溢出眼眶.     

信息的可获得性

<正>假如你想买一台新车,而且很在意安全性和可靠性,于是你把《消费者报告》反反复复地看了很多遍,发现它对沃尔沃汽车的安全性和可靠性的评价是最高的,于是你决定买一台沃尔沃。那天晚上,你参加了一个鸡尾酒会,在无意中跟朋友提到自己的决定。没想到她对你说:"我朋友简6个月前刚买了一台沃尔沃,除了毛病多之外毫无特色。先是漏油,然后打火失灵,车载录音机也卡带。才半年时     

内明学对藏族社会文化发展的影响研究

新的时代,新的社会,特别是新的价值观和审美需求,对于传统文化的研究,提出了新的特殊的要求。为了正确认识和研究藏传内明学的历史功能和当代价值,在前人研究的经验和基础上,本文试图借助文化人类学的基本理论及研究方法,把握和归纳藏传内明学的特质及其基本理论,进而以不同的视角阐明其文化内涵及其社会影响。结合藏区社会生活的实际情况,解析藏传内明学的特质及其价值系统,对藏民族实际生活所带来的正负面效应,以及亟待需要转型的方面提出自己的一些看法,实则难于成论。     

以法律的视角浅谈新疆哈萨克族婚姻家庭习惯

婚姻与家庭是社会生活的两个基本方面,与我们每个社会成员息息相关.实践中以法律的视角研究新疆哈萨克族婚姻家庭习惯有待进一步深入.如何使现存并影响着新疆哈萨克族人的婚姻家庭习惯更好地发挥它的作用,正确对待新疆法治化进程中的法的本土资源,在服务于稳定社会秩序的前提下,实现与国家法律的融合与整合,是有效促进新疆和谐社会建设的迫切需要.     

在线交互:论坛使用策略的重要性

异步会议系统/论坛用途非常广泛,在提高远程教育教与学的质量方面有很大潜能。研究者认为这种潜能体现在能把对话、交流和社交临场融入在线学习中。然而并非使用这种异步技术就能自然而然实现对话、交流和社交临场这些有助于在线学习的优势。学生参与度低,论坛帖子质量参差不齐,至少有一些学生和辅导教师不满意异步交互活动——这都是普遍存在的问题。本文拟阐述英国开放大学如何通过鼓励课程组更加注重论坛教学活动的设计策略从而克服上述弊端。我们可根据学习目标判断学生是否必须使用论坛才能够达成某一学习目标。因为必须通过考核才能判断学习目标是否得以实现,所以课程考核设计也必须涵盖论坛活动表现。但如果某门课程不需要学生参加论坛活动便可有效达成学习目标,那么课程组既可以决定完全不使用论坛也可以把论坛设计成为向自愿使用论坛的学生提供有效学习支持的途径。本文以一门课程为例,讨论如何非常有效地使用论坛达成一项关键学习目标。必须指出,要确保论坛有高参与度,就必须对学生的论坛表现做出具体说明,而且论坛活动是课程资源和考核不可或缺的组成部分,学生在参加小组论坛交互活动之前常常得有所准备、完成一些个人学习任务。