探索综合、多元、互动的教学——赤峰学院学校体育学教改实验报告

对赤峰学院体育系03级——05级学校体育学课程进行了教学改革实验.实验以综合教学模式、实施多元评价、加大学生参与与互动的力度、强化实践能力培养为特色.实验取得学生积极参与、考核结果客观有效、学生语言表达能力提高,实践能力增强的效果.     

《登徒子好色赋》的“好色”所指与讽谏旨归

宋玉《登徒子好色赋》是假设登徒子之词,讽谏楚王好色之作。作品以宋玉与东家之了、登徒子与其妻、章华大夫与采桑女子等三个事例,说明了好色与不好色的行意差异。并在比较中强调了"守德""守礼"的男性自律操守,从而于言词之外,寄寓了希冀楚王"守德"自律的讽谏旨归。     

板式换热器板型标准化、系列化的重要意义

板式换热器是用薄金属板压制成具有一定波纹形状的换热板片,然后叠装,用夹板、螺栓紧固而成的一种换热器。各种板片之间形成薄矩形通道,通过半片进行热量交换。工作流体在两块板片间形成的窄小而曲折的通道中流过。冷热流体依次通过流道,中间有一隔层板片将流体分开,并通过此板片进行换热。板式换热器换热系数在3000～4500kcal/m·°C·h,比管壳式换热器的热效率高3～5倍。板式换热器板片紧密排列,与其他换热器类型相比,板式换热器的占地面积和占用空间较少,面积相同换热量的板式换热器仅为管壳式换热器的1/5。板式换热器板片为独立元件,可按要求随意增减流程,形式多样;可适用于各种不同的、工艺的要求。不串液,板式换热器密封槽设置泄液液道,各种介质不会串通,即使出现泄露,介质总是向外排出。围绕着板式换热器,最常用、最直接的标准有:GB16409-1996《板式换热器》国家标准,已经于2010年正式被废止;NB/T47004-2009《板式换热器》,国家能源局发布,归口"全国锅炉压力容器标准化技术委员会",板式换热器在当今的工业生产中起着举足轻重的作用,换热器的投用可以大大地节约能源,更可以起到保护环境的作用,所以一直以来在工业生产中被广泛应用。国内现已发展成了多种规格、多中面积随之带来的是此行业的多样化的参差不齐的发展模式,随着广泛应用的普及,产品也出现了参差不齐和鱼龙混杂,各种板型型号乱写乱编,随意设计制造,扰乱了整个换热器市场,对换热技术的可持续发展造成严重的阻碍。     

报业竞争的同质之惑与突围之道

最近几年,都市类报纸的从业人员不免都面临这样的困惑：众多报纸内容大同小异,同质化严重。面临这种情况,还有没有新的竞争招法？     

高等自学考试助学机构管理模式的探讨

从高等自学考试教育的要求和学员的特点出发，提出一种新的高等自学考试助学机构管理模式，并给出相应的措施。通过近几年的统计数据说明按这种模式办学取得的成效。     

中长跑与赛前营养关系谈

营养是中长跑取得优异成绩的基本因素之一。合理营养能供给运动员所需消耗的能量，提供能源物质的能源和储备，加速代谢废物的清除，维持代谢平衡，有助于提高运动员的运动能力和运动后体力恢复能力。为获得最佳成绩的合理营养准备，主要是一个完善的平衡饮食。通过营养完全可以改善运动员的运动成绩。     

中文学校在美兴起

星期日的美国家庭是去教堂,而这里相当数量的旅美学人,星期天则一定是拖儿带女、风雨无阻地涌向中文学校。在这里他们期待着各自的儿女,未来能通过中文与祖国保持血肉的联系,也期待着孩子们能意识到,通晓中文     

课堂教学“过四级”

长期以来,传统的“学海无涯苦作舟”的教学模式严重地束缚着老师和学生,致使学生厌学,教师厌教,课堂教学质量低下。迫于无奈,教师只好靠大量的课外作业,实现“堤内损失堤外补”,师生的负担越来越重。那么,怎样才能改变这种状态,达到“教师乐意教、学生乐意学”呢?教改实践使我们体会到:必须注重引起学生的学习动机。因为学习动机是直接推动学生学习的内部动力,是决定学生学习成效的重要因素。培养学生良好的学习动机,就是把社会对他们提出     

太阳能混合动力系统综合实验平台设计与实施

设计了一种以绿色能源无人机动力系统为原型的太阳能混合动力系统综合实验平台,该平台采用被动式能源功率分配结构,加入最大功率点跟踪(maximum power point tracking,MPPT)控制器,以无刷直流电机作为动力系统负载。还设计开发了电流电压采集模块以及控制记录模块。实验结果表明,该实验平台运行稳定可靠,能较真实的反映无人机动力系统工作过程,具有较高教学价值。     

澳大利业工商界要求教育改革

澳洲的国家工业教育论坛建议对学校进行彻底改组,以便让私人界经营政府学校。它建议政府把其中一些学校的行政提供给公众、个人及社团机构作竞争性的投标,从而配合交通、卫生和监狱制度在管理方面的改革。这个论坛是澳洲国家工商界的一个著名组