美国的教育危机

2001年6月12日,美国参议院以58票对41票封杀了布什的教育改革方案的核心:助学金计划。该计划容许以“代用券”(voucher)的形式用联邦政府的钱来资助学生上私立学校,被民主党攻击为是一个“假公济私”的计划,威胁     

马来西亚试办双语教学综合学校

教育部推出综合学校概念,将国、华文源流小学合并,被提出后一度使华小的管理层与教育部方面闹得沸沸腾腾,相持不下。实际上,此种综合性概念的学校在砂捞越却存在已久。(马来西亚的国语为巫语。)在砂捞越,所谓的综合学校既设有华文制,以华语为主要教学媒介语,也同时拥有以国语作为主要教学媒介语的班级,同一所学校的学生可自由选读华文班或是国文班,学校尽管是同一所,却形同两所不同源流的学校。不过,管理层只有一个。     

高校青年教师的需求与激励机制建设初探

本文立足于调查研究的实际,结合当今社会专家的理论研究分析,紧紧围绕高校青年教师激励机制建设的主题,从理论和实际相结合的视角,首先分析了高校青年教师的需求特征;其次是探究了当前高校青年教师队伍激励管理中存在的问题及原因。据此,本文从四个方面提出了高校健全与完善青年教师激励机制的对策与建议。     

教育——英国最重要的输出

近几年来教育在英国有逐渐转为典型“服务业”的趋势,在英国对外出口中,教育所占的比重相当重要,且正逐年增加。以1993年度为例,该年度教育输出的收入高达34亿英镑,再加上海外留学生在当地吃住、旅行的花费,这项收入将高达近50亿英镑。若以国际收支而言,它已成为英国对外贸易上最重要的外汇收入来源。虽然目前英国在英语系留学生的市场所占比例与美国相比仍有相当大的差距,例如1994年美国为70.8％,英国则是18.41％,但两者间的     

农村学校信息技术与学科整合的“四个必须”

在农村的大多数学校,其“整合”的现状却不容乐观,形式单一,在多媒体教学面前,多数教师虽已穿着“新鞋”却仍走着“老路”。对于“整合”,仍局限于简单地用多媒体CAI课件进行教学。笔者认为对于目前已普及现代远程教育设备、“校校通”等的农村学校,要想搞好“整合”工作,不能“剑走偏峰”,应做到“四个必须”。     

高校思想政治理论课批判性思维的教学思考

批判性思维已成为当今世界教育教学改革的一大趋势,然而在我国高校思想政治理论课教学往往忽视了批判性思维教学。高校思想政治理论课批判性思维教学是培养学生适应信息时代具有鉴别能力的需要,培养学生创新精神的需要和完成教学任务的需要。马克思主义的批判性本质和大学生思维的批判性特点,为高校思想政治课批判性思维教学提供可能。在教学中,通过倡导解放、鼓励质疑、指导反省和提高重建四个环节来对所学知识的理解和创新,从而使学生掌握、信仰马克思主义。     

构建绿色会计体系问题必要性探究

绿色会计是现代社会全球经济可持续发展需要的必然产物,是环境经济学与会计学相互交叉渗透而形成的一门全新的生态会计科学。绿色会计作为会计界对可持续发展的一个贡献,在近几年已成为会计学的热门话题。拟在借鉴前人经验和基本理论的基础上,通过对绿色会计的研究,探讨绿色会计的理论基础和研究绿色会计的必要性,分析绿色会计在我国应用的可行性,以期对我国绿色会计体系的建立和完善尽微薄之力,为我国可持续发展战略的实施保驾护航。     

谈模块循环式教学法在《家禽生产学》教学中的应用

以模块循环式教学法为主线,从教学方法、教学手段和考核方式等方面,就高职《家禽生产学》课程教学中如何将理论与实际紧密联系。充分调动学生的积极性,培养学生综合素质和能力,提高课程教学效果和质量等方面进行了探讨,并提出具体的改革措施和实施方案。     

教师微课制作中的技术问题与对策

微课设计与制作能力是新时代高素质教师信息技术应用能力的综合体现。文章以2018年度湖州市参与评审的36门微课作为研究对象,首先对教师微课制作中存在的六大类(语言文字、图表、视频、声音、动画、录屏软件使用)技术问题做了分析解答,然后提出了内容为王、技艺相融,按需所取、适用为本,破除壁垒、协作共赢的三点思考。     

中学碰撞模型特点及应用

在中学物理的力学综合题中,碰撞(包括打击类)问题经常出现且千变万化,如果对碰撞模型的特点掌握不全面,此类题目极易出错.要对此模型有全面地把握,必须兼顾到以下几方面:即力的特点,时间的特点,动量的特点,机械能的特点,位移的特点:中学里的碰撞内力远大于外力,时间极短,正因为如此,动量守恒,不考虑碰撞过程碰撞双方的位移,认为碰后两者从碰撞位置开始新的运动,另外,该过