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本文结合多年的运行实践,通过对10kV单相接地故障原因、故障特点的分析,指出单相接地对配电设备造成的危害和防范措施,介绍了单相接地的常用查找方法,并对如何通过新技术和新设备的应用来提高单相接地故障的查找效率,减少因故障引起的电量损失等方面进行简单的阐述。 相似文献
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23.
园本教研是幼儿园开展教研活动的主要阵地,也是教师专业发展的主要途径。每个幼儿园教研活动的开展形式各有不同,但据笔者调查,大多数教师对园本教研都是抱着被动的态度参与,原因是园本教研形式呆板,没有吸引力,没有趣味。 相似文献
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25.
幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影.是幼儿了解社会的主要途径,能为幼儿适应社会做好准备。但在幼儿园,很多幼儿到了大班还在重复小班的游戏内容和情节,不利于他们社会性的持续发展。为此,我尝试从以下五个来源获取信息.力图促进角色游戏情节和内容的深入。 相似文献
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幼儿园支持性语言环境的创设 总被引:1,自引:0,他引:1
语言是在一定的社会环境和实践中发展起来的,幼儿期是语言发展的敏感期和最佳时期,幼儿语言表达能力在很大程度上受周围环境和心态因素所制约.幼儿园的语言教育,应从环境入手,把环境作为切入点来发展幼儿的语言,提高幼儿语言能力. 相似文献
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建构主义教学论原则明确指出:复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和兴趣。只有这样。才能激发学习者的学习积极性,学习才能是主动的。学习是学生主动建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息.而是对外部信息进行主动地选择、加工和处理。从而获得知识的意义。学生学习的过程是自我生成的过程.这种生成是别人无法取代的,是由内向外的生长,不是由外向内的灌输。它的基础是学生原有的知识与经验。知识或信息的获取是学生通过新旧知识、经验间反复的、双向的相互作用过程而建构的。不是简单由外部信息决定的。让学生通过自己的经验来学习、是学生从自己的经验中学会建构自己的认识。 相似文献
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瓶子在宝宝的生活中多处可见,我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加。从孩子的兴趣出发,我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能,设计了本次活动。 相似文献
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