试论园林植物在城市绿化中的应用

现代的城市园林景观以园林植物造景为主,园林植物实际应用种类繁多,植物景观是人们感受最为直接的景致。     

给学生一个高效的数学课堂

通过对比新课程改革前后,作者针对教育教学中存在的一些问题,分析教育现象,谈谈对如何实现高效数学课堂的见解。     

科学思维：小学科学教学的价值追求

对学生进行科学思维的培养应成为科学课的价值追求。科学思维是一种建立在事实、逻辑和不断验证基础之上的思维方式,是理性主义和实践主义相结合的一种认识客观世界的方式。目前,科学教学存在把科学探究等同于科学思维、满足于得出简单的科学结论等误区。培养学生的科学思维能力,应重视科学观察活动,发展学生的科学思维;摆脱形式主义的探究活动,激发学生的科学思维;暴露学生日常思维的缺陷,培养学生的科学思维。     

初中思想品德教育中的人文关怀

初中思想品德教学的目的是培养学生正确的人生观、价值观和世界观,使他们端正自己的思想。思想品德课是初中生道德教育的重要一环,有助于学生正确认识自己的心理特点,以及融洽与同学的关系等,因此,思想品德课程中的人文关怀也越来越重要。本文中笔者根据自己的教学经验,对思想品德教育中的人文关怀这一命题进行了阐述,希望与广大同仁交流。     

计算错误何止归因“马虎”

学生在实际学习中,计算差错多,正确率低,严重影响数学学习兴趣及学习质量。老师简单粗暴地归咎为"粗心"、"马虎",通过调查研究发现,实则不然。     

语文教师在教学中的角色问题

正随着教育教学改革的进一步深入开展,教师队伍的培训和提升成为当下教育改革的关键。面对各级各类的教师培训,我们应当清醒的认识到,教师真正的提升在于自我的不断修炼。而在现实教学当中,有许多教师有很好的基本功,也很努力地工作,但却得不到学生、家长的欢迎,教学工作也得不到学校的认可和肯定。这是什么原因呢?我想,这是因为教师对自己所教学科的定位不够准确,对自己在教学中的角色没有准确把握。     

机械设计基础教学改革探索

针对为非机类专业开设的机械设计基础课程,提出了课程的培养要求,结合教学内容进行了．课程教育教学环节设计,研究了．能力达成的形成性评价方法,为教育教学环节与能力培养的基本规律研究打下基础。     

新时期高校对缅华文教育模式创新研究——基于临沧师范高等专科学校的分析

缅甸民选政府成立后,云南省对缅华文教育迎来了新的机遇期。本文从分析临沧师范高等专科学校开展华文教育具体实践入手,探讨新时期云南省高校开展对缅华文教育的创新模式。     

一个好点子引出一批“土记者”

一个编制小人员又少的单位．按说是个“没有新闻的角落”．可名不见经传的沈阳军区赤峰临床部．却连续3年被上级评为新闻报道工作先进单位。何故？临床部主任李强揭开谜底：“就因为一个好点子引出一批‘土记者’．一帮‘土记者’搅活了新闻宣传工作这池春水!”