中学生暑期社会实践的新思考

每当暑假来临,学校都会组织学生参加形式多样的社会实践,如:去敬老院慰问老人,到工厂体验生活,进社区开展科普宣传等等。通过这样的活动,既丰富了学生的暑期生活,又培养了学生的实践能力,也为社会作出了一定的贡献,社会、家长对学校这一举措颇为赞赏,并加以大力支持。的确,让学生在假期中走进社会、了解社会、服     

班主任角色的定位与更新

角色定位难,更新更难。如何做好班主任,首先有一个定位问题,角色到位,管理轻松,事半功倍;角色定位不准,劳力伤神,事倍功半。班主任做到一定的阶段还会碰到角色更新的问题,如果能     

新课改中班主任应重新审视的几对关系

新课改的实施对班主任的工作提出了更高的要求,彰显时代的特色,凸现社会主义教育的优势已经成为教育工作者、特别是班主任群体的一项重要任务。为了达到这一目标,我们在班集体建设时要不断     

政治教师专业成长系列谈之八 加强学法研究 优化学法指导

《第三次浪潮》一书的作者托夫勒指出:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。指导学生学会学习是教师的基本职责。教师对学生的学法指导能力,作为教师教学能力的重要组成部分,越来越成为衡量一位教师专业水平和能力的重要指标。但就目前而言,很多教师尚未对学法指导能力引起     

我和《班主任》有个约会

学校教科室要我整理自己撰写的班主任工作文章,编辑成一本《春泥——班主任工作琐记》,作为学校班主任培训教材并出书。接到任务后,甚感惶恐。从教25年来,我担任了22年的高中班主任,在班级组织管理方面确实有不少得失和     

春晖中学人文资源的德育应用

春晖中学作为一所有百年历史的学校,因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史,具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德育教育资源,一直以来,春晖中学都在不断开发和利用其德育功能。