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21.
提高教学效益的关键在于引导学生主动参与
许友兰
《江苏教育》
1997,(Z1)
目前,我们一些课堂教学的状况令人担忧,不少学生在课堂上处于压抑状态,犹如学习的旁观者,课堂上看不到他们的积极参与,宝贵的时间从身边悄然流逝。如何提高课堂教学的效益,无疑是摆在我们面前的一个重要课题。无论是从理论上还是实践上,我深刻地感受到,老师
相似文献
22.
教学要着眼学生的发展
许友兰
《教育现代化》
1999,(9):18-19
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