全文获取类型
收费全文 | 7378篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 5220篇 |
科学研究 | 763篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 509篇 |
综合类 | 292篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 644篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 120篇 |
2022年 | 120篇 |
2021年 | 69篇 |
2020年 | 98篇 |
2019年 | 91篇 |
2018年 | 72篇 |
2017年 | 58篇 |
2016年 | 72篇 |
2015年 | 127篇 |
2014年 | 494篇 |
2013年 | 332篇 |
2012年 | 336篇 |
2011年 | 428篇 |
2010年 | 371篇 |
2009年 | 421篇 |
2008年 | 412篇 |
2007年 | 435篇 |
2006年 | 379篇 |
2005年 | 361篇 |
2004年 | 313篇 |
2003年 | 293篇 |
2002年 | 264篇 |
2001年 | 223篇 |
2000年 | 276篇 |
1999年 | 181篇 |
1998年 | 133篇 |
1997年 | 112篇 |
1996年 | 98篇 |
1995年 | 121篇 |
1994年 | 104篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 36篇 |
1989年 | 36篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 34篇 |
1984年 | 34篇 |
1983年 | 19篇 |
1982年 | 30篇 |
1981年 | 19篇 |
1980年 | 11篇 |
1978年 | 4篇 |
1960年 | 10篇 |
1959年 | 6篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有7475条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
在过去的20年里,美国有线电视家庭收订数增长了78.4%,有线电视产行年收入增长了将近6倍,而来自每个订户的月收入则增长了3倍多。有线电视业从最初单一传输电视节目、发展到现在付费电视、视频点播、包月视频点播、高速互联网接入、有线电视电话、交互式服务、高清晰电视以及数字视频录像等多种业务并存。有线电视讯速发展的原因除了均衡的政府参与、采用先进的技术、企业运作和发展机遇、 相似文献
73.
每当岁末年初,各家媒体都会用自己的眼光和标准梳理着一年的主题。“风云浙商”评选活动,作为浙江经视频道精心策划打造的一道年度大餐已成功地举办了两届。它不仅引起了经济界和社会的广泛关注,而且在业内已成为运用媒介事件激活频道的典范之作。现在“浙商”二字已成了一个品牌,已经成为被新华社、人民日报等众多国内主流媒体直接引用的新词汇;浙江经视 相似文献
74.
近年来,我国传媒的虚假新闻层出不穷、屡禁不止,已经引起有关方面的广泛关注。虚假新闻的泛滥和蔓延不仅严重侵犯了公众的知情权,引起了广大受众的不满和气愤,同时也削弱了当代大众传媒的公信力,影响了整个社会的和谐稳定与可持续健康发展。 相似文献
75.
随着手机短信的风靡,短信文化逐渐成为现代人生活的一个重要部分.短信文化的核心意义是在短信受众参与的基础上形成的,因此,短信文化带有鲜明的年轻人文化的特征. 相似文献
76.
77.
来宝彦 《荆州师范学院学报》2011,(9):42-44
异地寄押时间、押解路途时间应否计入刑事拘留期限,在理论上存在争议,在实践中做法也不一致。不论是从法条的解释,还是从限制国家权力,保障犯罪嫌疑人人权,提高法制化水平来看,都应把异地寄押时间、押解路途时间计入刑事拘留期限。 相似文献
78.
本刊讯日前,浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导室分别组成以省督学、金华市教育局局长应恩民,省督学、杭州市教育局局长徐一超和省督学、浙江教育报刊总社社长董惠铭为组长的复查组,先后对丽水市青田县、缙云县和莲都区进行了 相似文献
79.
<正>随着现代化教育技术的发展,利用多媒体进行辅助教学在各科教学中得到了广泛的应用。多媒体技术改变了以往传统的"一支粉笔、一块黑板"的教学模式,它以巧妙的构思和生动的画面为依托,能够有效地为学生提供感性材料,化静为动、化抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。实现了传统教学无法达到的教学效果,大大提高了教学效率。多媒体辅助教学是一个新生事物,目前还处于一个探究、实验、研究的阶段,在实际教学中,还会出现课堂教学中教师和学生被多媒体牵着鼻子走 相似文献
80.
在当今教育提倡增效减负的这一背景下,要提高课堂教学效率,首要的核心问题是如何使学生有良好的注意力.而保持其良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件,进而在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是唯一的门户.门户敞得越大,我们学到的东西就越多.但一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入. 相似文献