TEM4对英语专业基础英语课教学的反拨效应

英语专业四级考试（TEM4）主要在检查教学大纲的执行情况以及评估教学质量方面发挥着重要的指导作用。学界也一直关注语言测试对教学可能产生的反拨效应。该文通过比较分析TEM4与英语专业基础英语课教学的有关联系,讨论其在教学内容的确定、教学方法的采用等方面所产生的影响,以期更好地发挥这一权威测试对教学的规范和促进作用。     

立体图形与平面图形

一、教材分析 1．教材内容 本节教学内容是人教版七年级数学上册第三章第一单元《多姿多彩的图形》第一节《立体图形与平面图形》的第二课时．     

随文练笔设计原则例谈

随着语文本体的回归,随文练笔这一教学形式也日益趋热。然而,综观这些练笔,总不能尽如人意,主要问题在于设计随意性大,教师自由发挥多,缺乏教学的理据。我认为,随文练笔的设计应当遵循如下四条原则：     

如梦如幻冰饭店

这地方如梦如幻：整个屋子都用冰雪建成,巨大而透明的冰柱支撑着宽敞明亮的大堂;地风墙壁、服务台,甚至房间里的桌子、沙发、茶几、大床等,都是用豢莹剔透的冰制成,散发着五颜六色的柔光;在尖顶耸立的冰教堂里,一场婚礼正在举行……     

对中学生进行法制教育刻不容缓

进行法制教育,要开展好法制宣传,抓好普法教育;坚持法制教育与道德教育相结合,提高依法治校的水平;学校、家庭、社会齐抓共管;努力探索法制教育的有效途径和方法,提高法制教育工作实效.     

语文课本删改——“必须的!”

课本是教材．教材的编写有它的标准。因此,一篇文章能否人选课本当教材,是要用教材的编写标准去衡量的。就是说,一篇文章,作为自然文也许很精彩,但作为课文就需要用标准去衡量。这就产生了一个问题：当自然文．很精彩的自然文不适合教材的编写标准时,怎么办？现行的做法是。将自然文做适当的删改,以适应教材编写的标准。     

午夜梦归忆恩师

多少个午夜梦归,多少次魂牵梦绕,总也忘不了他。     

素质教育新形势下“师生成长共同体”的构建与实施

全面推进素质教育,对高中学校提出了更高要求。实行选课走班教学等具体规定,使学校的管理和教学面临许多新的问题：一是班级组织形式由原来单一的行政班模式变为行政班与教学班并存的模式,传统的班集体受到削弱,班级凝聚力降低;     

在路上……

寒风依旧凛冽,冰冷的小雨淅淅沥沥下个不停,因为是周末,路上的行人比平时少了许多。作为毕业班的学生,补课是必不可少的,所以我依然起了个大早,独自一人骑着自行车艰难地在马路上行进。这时,天是灰蒙蒙的,树是没精打采的,它们只是迫于狂风的威力才无奈地舞动着。