智慧追问只为精彩生成

追问是优化课题教学的重要手段,它能十分有效的提高学生的思维能力和创造能力,掌握教学内容,顺利实现教学目标,文章结合兰孝一节常态课堂教学追问的基础上谈几点认识与思考。     

中考题的追根溯源——追踪2012年江苏出自课本的中考题

用2012年江苏省多地中考举例,追根溯源,阐述一种最实用最基础的教学方法,以课本为本,狠抓课本当前知识,为初三复习指明方向.因此同时也纠正了许多教师重课外而轻课本的错误观点.     

近十年来本科教学工作水平评估问题及对策研究述论

本科教学水平评估是在教育部统一领导下,对高校的本科教学工作水平进行监督和评价的一项权威性制度。近十年来,学术界、教育界等对评估中出现的问题进行了一定程度的研究,并提出应对措施。本文通过对学术界相关研究的综述,提出一定的建议,以求有助于评估的发展。