上期思考题解答

题11.设几是全休实数集合,对于函数 f(x)=x“+ax+b(a,b任R),定义集合 A={x}x=f(x),:任R}, B={x lx二f(f(:)),x任R}. (i)若a=一1,b=一2,求A口B,A{、P; (2)若A二飞一l,3},求B. (3)若A=咬a},求证A自B={a}. 解(1)由己知条件,函数 f(x)二x“一x一2.方程x=f(x)化为xZ一Zx一2=0.其解集为A,所以A=一丫3,1+了3同样,方程x=f(r(‘))为 x=(x“一x一2)2一(x“一x一2)一2化简,得(x“一x一2)“一x“二0.即(xZ一2)(xZ一Zx一2)=0.有‘xZ一2二Q或x竺一Zx一2=0.其解集为B.令xZ一2=0的解集为c,则B=AUC那么A UB=AUAUC二AL少C 二{1一了落因为B卫…     

对2006年高考理综(Ⅱ)第17题解法的探究

[原题]ab是长为l的带电细杆,P1、P2是位于ab所在直线上的两点,位置如图1所示.ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1,在P2处的场强大小为E2.则以下说法正确的是(A)两处的电场方向相同,E1>E2.(B)两处的电场方向相反,E1>E2.(C)两处的电场方向相同,E1相似文献   

辞书引用古诗的读音问题

文章围绕辞书引用古诗的读音问题,谈了四点意见辞书的性质不同,对语音材料的处理也不同,不可强求一律;辞书引诗与字头所注之音一致的前提是,语音上要属于同一共时系统,异时杂糅而强求一致是错误的;为了协韵而随意改读的字音,漫无准的,似是而非;读古代诗歌,领会诗意为主,欣赏韵律为次,不能颠倒主次以音害意.     

在自主学习中培养学生的创新能力

语文新课程标准指出:"语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,     

伦理·人生·文学

各种类型的文学作品,在很早以前,便与伦理结下了不解之缘。这是因为,文学是现实生活的反映,而社会生活的重要组成部分之一,便是人们的道德生活。任何艺术形象,都不可避免地蕴含有那一时代的道德内容。同时,作家作为现实社会中的一个成员,他在作品的构思和创作过程中,也必然受到一定的世界观和道德观的制约。     

农村学校，资教老师的家

省教育厅“农村教师资助行动计划”的参加、竹溪县二中教师刘茂材在给家里的信中这样说：“学校领导时刻惦记着我们，让我们感受到了家庭的温暖。”去年秋，省教育厅为竹溪选派了11名优秀普通高校毕业生，该县以诚心待人，以感情留人，以事业激励人，为资教老师提供了展示才能的舞台，极大地激发了他们的工作热情。     

一译到底

Ilovebooks.They arefullofinteresting things,They arem y bestfriends.W hen Iam happy,Iread them,W earehappy together.W hen Iam sad,Ialso read them,They m akem ehappy again.“一译到底”又与您见面了!欢迎小朋友来这里做客,一译到底!你喜欢这首小诗吗?把它翻译成中     

疑义相与析

全国高等教育自学考试教材《古代汉语》（由郭锡良、李玲璞主编，语文出版社1992年9月出版）针对性强、体例合理、内容集中，编写质量也比较高，在自考教材建设上是个里程碑，确有很多优点。但篇幅浩大，又成于众手，难免有见仁见智的不同。依笔者私见，其中尚有可商之处，不敢     

谈谈讲练结合

讲练结合,这是指在教学中,教师的讲解与学生的练习相结合;它要求教师和学生在课堂教学中,把主要精力放在教好学好最基础的知识和培养最基本的技能,在堂上把教师的讲解及时地落实到学生的练习上来,让学生在动脑动手动口的实践活动中,把所学的知识巩固下来,化为技能技巧,以获得实际运用知识的能力。这是我国广大中小学教师教学实践经验的总     

优化课堂教学强化学生参与意识

教学过程是师生共同活动的双边过程，数学教学活动得以顺利进行的关键是教师与学生的相互沟通。因此，引导学生参与课堂教学，是提高课堂教学效率的重要一环。