全文获取类型
收费全文 | 965篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 740篇 |
科学研究 | 79篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 68篇 |
综合类 | 17篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 67篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 108篇 |
2013年 | 68篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 64篇 |
2010年 | 39篇 |
2009年 | 44篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 57篇 |
2006年 | 65篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有987条查询结果,搜索用时 0 毫秒
82.
这个教学事件缘起学生小李发现了契诃夫在小说《凡卡》中的一个创作空白:9岁之前的凡卡有否上学识字。该生调动自己的生活经验,对凡卡写信的真实性提出质疑。肖老师先是苦恩冥想。再发动学生课外寻找答案,最后给出了一种假设:契诃夫疏忽了这样一个生活规律——凡卡的生活背景与写信所体现出来的书面语言表达能力不相吻合。整个过程真实再现了教师的阅读教学意识和行为。 相似文献
83.
激光武器激光武器是当前所谓新概念武器中理论最成熟、发展最迅速、最具实战价值的前卫武器。它以无后坐、无污染、直接命中等诸多优点成为发达国家研制中的未来重点武器。激光武器主要将用于对付高速小型目标;同时还将广泛用于破坏敌方光学系统和摧毁红外制导系统; 相似文献
84.
85.
86.
“超级碗”(Super Bowl)正式名称为美国国家橄榄球联盟年度冠军赛,即北美四大职业体育运动联盟之首美式橄榄球联盟(National Football League,简称NFL)总决赛,一般在每年1月最后一个或者2月第一个周日举行,因此那一天也被称为“超级星期天”.超过美国总人口47%的人通过电视观看比赛,观看人数超过NBA总决赛,这也使得“超级碗”成为全美最受关注、收视率第一的体育赛事,其商业价值甚至超过了全球体育盛会奥运会,2016年被《福布斯》评估品牌价值在6.3亿美元. 相似文献
87.
郑瑶菲 《四川教育学院学报》2007,23(11):58-60
英汉语篇中的衔接手段大致相同,但具体选用及使用存在很大差异。文章从照应、省略、替代、词汇衔接等五方面探讨英译汉中衔接手段使用的区别。分析表明,由于英汉思维方式和表达习惯的不同,翻译转换过程中应做好衔接手段的调整。 相似文献
88.
生育是几乎所有女性都会面临的现实事件,我国幼儿园教师队伍基本由女性构成,几乎每位幼儿园女教师都会经历结婚生育的过程。在产后返岗前后,幼儿园女教师会经历教育责任和发展阶段的转变,同时会面临工作高压、工作与家庭冲突、返岗不适三方面的困境。基于此,本研究从园所、家庭和教师自身三方面提出优化策略,旨在帮助幼儿园女教师尽快实现返岗适应,提升职业幸福感。 相似文献
89.
董蓓菲 《中国小学语文教学论坛》2004,(31)
就全球范围而言,合作学习在学科教学中的实践研究,无论是研究的广度、深度,还是推广运用的普及面,西方国家占绝对的优势。这缘于三大因素:国家财力支持的低班额数、合作学习研究群体所在地的学术资源,以及民族传统文化背景的影响。一、合作课的结构美国母语教学中常见的合作课的结构有MURDER、合作统整阅读和写作、问题解决、概念归纳课等等。1.简单课文学习的合作课———MURDERDonaldDansereau和他的同事已经开发出一系列合作脚本,以组织学生在一起工作时的交际活动。其中最著名的就是(MURDER)———一篇简单的课文学习程序脚本。… 相似文献
90.
表演游戏与幼儿同伴关系干预 总被引:1,自引:0,他引:1
表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏形式,能促进幼儿情感、认知和社会性的发展.以表演游戏为干预因子,并从认知、情感、行为三个维度入手,对幼儿的同伴关系发展进行综合干预,能将教师的干预融入游戏活动之中,让幼儿在自然的状态下接受干预,达到良好的干预效果.这种方法具有较强的可行性. 相似文献