数学课堂 因“错误”而精彩

布鲁纳曾说：“学生的错误都是有价值的。”教师应该宽容学生出错,理性地看待学生的错误,同时要充分发挥自己的教学理念和教学机智,恰当地处理好错误资源,变废为宝。那么,如何利用这些错误资源,生成精彩灵动的课堂呢？下面笔者结合教学实践,谈几点策略,与同行探讨。     

一挥折扇见庄周——评王充闾的《逍遥游·庄子传》

王充闾的《逍遥游·庄子传》作为"中国历史文化名人丛书"首发之作,在史实极为模糊稀少的条件下,充分挖掘《庄子》文本内藏和庄子的生平隐迹,由史事而向文学审美描述曼衍,在极大近似的程度上以文化散文的笔法,踵事增华,立论不失史据,行文追求形象,探索《庄子》文本深义和梳理庄学精要,展现了具有丰富历史文化内涵的庄子形象,显示了庄子作为旷世文化哲人、市井布衣、天才士子、语言大师和浪漫诗人的鲜明特征。在全书的篇章结构上,以折扇展开的方式上编制章节,条分缕析,环节紧扣,把庄子的生平与著述、评说与影响,索引钩沉,有机地统合在一卷之中。     

情感认同教育在思政课教学中的应用探析 ——以《中国近现代史纲要》课程为例

如何提高思政课的教育时效性和持久性是当前思政课教育教学中必须选择面对的突出问题.以《中国近现代史纲要》课程教学为例,针对其在课程教学过程中存在的突出问题,以情感认同的作用机制为基础,结合生动鲜活的典型教学案例,从"史论结合,赋予理论以生动性、趣味性,强化学生对政治理论的情感认同;强化师生互动,挖掘诱发共鸣的情感点,激发学生爱国精神和情感认同和采取多样教学手段,调动学生参与积极性,增强对课程时效性和持久性的情感认同"等三方面探讨了情感认同教育在《纲要》课程中的应用路径,以期能为当前提高思政课教学效果提供有益参考.     

推动工程教育观念革新 为中国式现代化建设提供全方位人才支撑

以新工程观引领中国特色工程教育模式变革,需要推动工具理性与价值理性、专业特长与学科综合、理论学习与工程实践、工程能力与思想自觉等四个方面的统一,探索扎根中国、融通中外的工程教育新模式,培养创新型、实用型、复合型人才,为中国式现代化建设提供全方位人才支撑。     

110kV输配电网单相接地故障实例和防范措施研究

在110kV输配电网实际运行中,时常会发生单相接地的故障,尤其是在天气比较恶劣的情况下,单相接地故障发生的频率更加频繁,因而必须加强对110kV输配电网线路单相接地故障分析,找出有效的防范措施。本文主要结合一起单相接地故障实例,阐述了系统单相接地时对系统保护的影响,提出了故障的防范措施。     

中国梦畅想曲——滋芜《清莲鱼乐梦里香》赏析

观滋芜先生于甲午年夏所绘国画《清莲鱼乐梦里香》,忽然忆起北宋理学家周敦颐的《爱莲说》片断：“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.”     

氮气辅助蒸汽吞吐技术在零区扶产井中的应用

本文针对氮气辅助蒸汽吞吐开采机理,总结氮气辅助蒸汽吞吐在零区扶产井中的实际运用情况,进行不同扶产井措施类型适应性分析,为进一步改善扶产井的吞吐效果,且为河南油田长停井层复产后的辅助措施类型,提供指导意义。     

论边防文化及边防精神的重要性

边防精神是边防军人核心价值观的体现,是边防文化的核心和灵魂。在继承和弘扬中华民族精神的基础上,边防精神表现出具有时代特征和边防特色的精神文化特质,并以忠诚、奉献、战斗和创新为标志,成为广大官兵扎根边疆、奉献边疆、卫国戍边的精神动力。     

关于方便面的那点事

"一头金色小卷发,味香好吃难抵挡;做法简单又省时,方便便宜万家爱。"大家猜到它是谁了吗?没错,它就是方便面。提起方便面,大家应该觉得这是再熟悉不过的一种常见食品了。本期,北京市海淀区中关村第三小学六(4)班的同学们搜罗、摘编、整理了一些关于你熟悉的与不熟悉的方便面的"那点事",一起来看吧。