浅谈变电站二次系统防雷方案

电力系统一次设备的防雷措施较为完善,运行经验也更为丰富,但二次系统的防雷却相对非常薄弱,因雷击而引发的二次设备遭到破坏或保护误动拒动的事例屡见不鲜。随着电力系统规模的逐步扩大,二次设备在电力系统运行与控制起着举足轻重的地位,因此,二次系统的防雷措施值得深入研究。本文首先阐述了雷击对二次系统产生损害的主要方式,然后提出了220kV某变电站：次系统的防雷措施,最后针对该变电站发生的一起某保护屏内设备板卡被雷击损坏的情况进行了详细分析,可为其他变电站防雷措施提供一些参考和建议。     

民航空防安全威胁预警机制创新——基于情报信息融合视角

以恐怖主义为标识的新型空防安全形势凸显了民航空防安全预警机制创新研究的必要性和紧迫性。论文首先分析了传统空防安全预警机制的技术局限以明确机制创新的技术需求,其次构建一个以"双层动态威胁评估"和"双重互补威胁响应"为技术特征,以情报信息融合为技术手段的新型威胁预警机制,最后对机制创新进行模拟论证和评价。     

流体力学中动量定理的教学思考

本文就如何选择使学生容易理解的理论模型,以及在结论中强调的细节问题作了重点介绍,并通过典型实例以加深学生对理论的理解,提高学生解决实际问题的能力,可供教学参考。     

谈新时期农村职业学校的职业指导和创业教育

农村职业教育是服务于农业、农村、农民的教育。当前，面对新的劳动就业政策，面对严峻的就业形势，农村职业学校有责任指导学生了解社会，了解职业和专业，了解自己。在对学生进行职业指导和创业教育时，要让学生了解“三农”现状及农业发展的前景，并根据全球经济一体化的趋势，确定自己的发展方向，主动设计自己的人生目标。     

数学学习活动中的合情推理

《数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点”。合理推理是根据已有的知识和经验,在某种情境和过程中     

“勾股定理”教学设计与评析

知识目标：了解勾股定理的面积证法及数形结合思想，理解并掌握勾股定理内容及简单应用．能力目标：培养学生操作、发现、总结规律的能力，通过探究勾股定理的发现与证明过程，增强学生由特殊到一般的探究     

粤东高校篮球运动员个性特征与赛中表现评价的相关研究

通过对粤东高校男子篮球赛中8支队运动员个性特征和赛中表现的测试评价，结果表明：粤东高校不同水平层次的运动员个性特点存在一定程度的差异，除恃强性有显著差异外，其余差异不显著；场上不同位置的运动员的F、G因素有显著差异，且存在其个性特点与该位置要求不相符的情况；在篮球运动的良好个性特征方面运动员与国家男篮运动员差距较大；某些人格因素与教练评价有显著的相关性．建议教练员要重视对运动员的心理选材，应不断完善、提高运动员的人格心理素质，以适应篮球运动发展的需要．     

职业学校双师型教师建设的研究

文章论述了“双师型”教师的内涵,“双师型”教师在职业教育中的作用。文章阐述了职业学校“双师型”教师的培养方式和原则以及培养途径。     

幼儿教师在岗自我培训模式初探(续)

二、教师分层自我培训“反省”案例及分析（一）新教师反省案例１．领域：歌唱。２．问题：倾听、等待前奏，然后开始歌唱。３．前反省：这是大纲上规定的学习要求，因此要对幼儿提出，并组织幼儿加以练习。如果幼儿做不到，就多练习几遍。４．中反省：幼儿不能控制自己，刚讲过马上就忘记了；多练了，情绪就不好了。５．后反省：幼儿不能控制自己，刚讲过马上就忘记了；多练了，情绪就不好了。６．分析小结：新教师缺乏能帮助自己提高反省水平的理论框架（知识），因此，只能把在教学方案实施过程中的感觉转换成可记录的文字或可交流的口语…     

行动研究概述

四行动研究法的特点《行动研究──一项值得推广的教育研究方法》一文提出：１．行动研究是一种对特殊情况采取相应措施的现场研究方法。这意味着研究是在动态的环境下进行的。２．研究结果能立即或在较短的时期内被运用于实际工作是它的另一个重要特点。３．小组成员间的相互影响是行动研究的第三个特点。４．行动研究的适应性特点使它成为班级、学校工作中非常适合的做法。５．行动研究的主要依据是观察和行动记录，所以以实践经验为基础是它的又一个特点。不加过多控制地、较随意地进行科学研究，是行动研究区别于实验研究和自然实验的主…