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采用问卷调查的方式,对宁夏吴忠、灵武、西吉、海原、同心等回族聚居地338名中学教师的职业认同水平进行的调查结果显示:(1)宁夏回族聚居地中学教师的职业认同总体水平较高(4.35±0.64);(2)中学教师的职业认同水平在男、女之间,回、汉民族之间,本科、专科学历之间都不存在显著差异(P>0.05);(3)中学教师的职业认同水平在教龄和月收入方面存在显著差异(P<0.05),教龄20年以上的教师职业认同水平显著高于其他教龄段的教师,教龄16-20年、11-15年、5年以下教师的认同水平间无差异,都显著高于教龄6-10年的教师,月收入高的教师职业认同水平高于月收入低的教师。因此,教龄、月收入是影响宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的主要因素。 相似文献
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在路桥工程施工中,混凝土桥梁的施工是一项非常关键的施工内容,如果出现质量问题,不仅影响车辆的正常行驶,同时还会产生一定的安全隐患,因此我们必须要重视混凝土桥梁的施工质量。本文主要通过对影响混凝土桥梁质量相关因素的分析,来详细说明具体的控制措施,以供参考。 相似文献
115.
针对传统实验课程教学中存在的几个问题,在教学内容、记录方法和考核方法等方面进行改革尝试,打破实验项目、实验课时间制约,突出内容的整体综合;实验过程中应用数码摄影技术和多媒体优势,丰富实验手段方法,并改变传统记录考核方式,激发学生学习兴趣,保障学生实践技能的提高。 相似文献
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小学阶段的数学是学生接触、认识并初步学习数学的入门阶段,做好这一阶段的数学教学工作,为学生打好数学基础,建立学习数学的兴趣和自信心十分关键。近年来,在新一轮课程改革的浪潮中,涌现出许多新颖且行之有效的新的教学方式方法,其中生活化教学法作为运用最广泛的重要方法之一,正在被越来越多的数学教育者重视并实践。作者教学实际经验,从生活化角度入手,探究在小学数学教学中实施生活化教学的具体路径。 相似文献
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顾帮艳 《延边教育学院学报》2011,(5):124-125,130
小班化教学的核心问题是转变教育观念,即以提高全民族素质为根本目标,为21世纪培养身心健康的创新人才。小班化教学的最终目的是促进每个学生的个性发展。小班化教学模式的优势是强调探究性学习,强调合作学习,强调自主学习,强调开放学习。要利用小班化教学的优势,培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的能力,使学生真正成为学习的主体,成为全面发展的新型人才。 相似文献
118.
贺春艳 《和田师范专科学校学报》2015,(3):52-54
独立学院要想在未来的高等教育竞争中实现可持续发展,应积极向应用技术型高校转型发展。改革重点内容之一为课程教学改革,因为课程教学是提升人才培养质量的基本保障。因此有必要以应用技术型转型理念为指导,积极探讨新形势下的大学英语教学方法。 相似文献
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随着我国经济水平的提高,合理的对城市和城市周边区域的土地进行布局,按照道路的交通规则来进行有时间、有空间的规划,就是城市规划。从过去到现在,城市规划里面的利益方通常都是为了让自己的利益最大化,很多的人都想要将城市规划成为满足自身利益的方式。城市的发展需要制定一个既切合实际又能满足各方利益群体的规划方案,但是在规划的过程中会出现很多的争议,这也成了城市更好发展的一个最主要的障碍。 相似文献
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