中国大学权力体系的困境与对策

按照学术逻辑运行大学权力是大学存在与发展的公理,是大学人才发展、科研创新的源动力。然而,中国大学权力体系所表现的制度官本位、组织等级化、权力垄断性的困境成为制约学术活力的瓶颈。中国大学权力体系约束学术困境的对策需要在大学制度设计、组织架构、权力规范与监督上建构以学术逻辑为支撑,以学术为本位的中国大学权力体系。     

有质量的学前教育的“应然状态”

2010年,国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》中提出:"要保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。"至此,"有质量的学前教育"进入了人们的研究视野。有质量学前教育的内涵十分丰富,其中至少包含了八个方面的基本要求,这八个方面也构成了有质量学前教育的"应然状态"。     

扎实做好基层部队心理教育和疏导工作

认真做好基层部队心理教育和心理疏导工作,必须充分认识心理教育和心理疏导工作的重要性,不断加强官兵对心理知识的学习和运用,把握正确思路,提高心理教育和心理疏导工作的实效。     

基于Flash动画的化学实验微课程开发

微课程是个性化学习和移动学习的重要学习资源与教学方式。阐述了微课程的理论、Flash动画微课程特点、微课程教学优势,提出了微课程开发原则和设计思路,微课程开发流程中需要注意的细节。     

新高考政治学科复习建议

笔者长期从事高三毕业班政治课教学工作,经历多次高考改革。随着2010年高考的落幕,我们不难发现今年福建省高考试题与2009年第一次新高考试题相比发生明显变化,面对这些变化,许多老师和学生感到不适应,认为高考又变难了。事实究竟如何,各大媒体、各类专家、一线教师众说纷纭。笔者认为要对事实做出判断,要寻找明年高考备考之路,非常需要对新旧高考以及近两年高考进行比较,对近两年备考全过程加以深入的反思。经过对比和反思,笔者对在新课程改革背景下,提高新高考政治学科复习质量有如下五点建议：     

小学教师职前教育与职业教育有机结合的可行性探析

在小学教师职前教育中,教师职业技能的系统训练和实践教学经验的积累至关重要。而职业教育的理论和实践可以成为小学教师职前教育培训的技能基础。因此,为提高小学教育专业学生的课堂教学能力,促进小学教师专业化建设,职业教育中的培养模式和培养方法应该被纳入小学教师职前教育体系,成为小学教师职业技能培训的重要补充。     

生活化小学数学的实践教学研究

在数学教学中,教师只有将学生的生活经验与已有的知识结合,让他们学以致用,才能使他们能真正运用数学知识解决实际生活中的问题。 一、生活化小学数学问题的提出与必要性（1）生活化小学数学问题的提出。小学数学是每一位小学生在接受教育时最开始的阶段,其对于学生在日后的生活有着多种的影响,因此在进行小学教育时,就必须要根据学生的生活经验以及实际情况,将生活情境与数学相结合进行教学,从而在学习数学的过程中对学生进行生活技能的培养。     

别误读了寒假“不留作业”制度

作为减负的主要内容和重要抓手,减轻义务教育阶段中小学生作业负担的要求严格而具体。可进入寒假后,学生作业又面临着新的挑战。如果像平时上学一样减少作业,大幅度压减作业量,严格控制每天作业时长,理论上是完全符合“双减”政策的。但关键是寒假毕竟是假期,如果过于苛刻控制作业时长,中小学生作业量较平时过少,根本无法起到巩固延伸在校学习成效和约束中小学生假期学习生活的作用。     

科学精细助推事业发展 创新服务再创医院辉煌

科学精细管理是医院引入先进的管理理念和管理技术。[1]近年来,我院积极探索科学精细管理,不断创新服务理念,努力实现医院从粗放经营向精细化管理转变。本文针对当前管理发展趋势,结合医院实际情况,提出医院科学精细管理、创新服务的措施,为推动医院事业发展、再创医院辉煌提供建设性建议与意见。     

论高中德育实效性弱化的原因及策略

在高中教育的不断发展中,教育者的观念得到了更新,逐渐认识到德育的重要性,并对传统德育教育工作重新进行了审视。从目前的高中德育状况来看,其教育实效性呈现出弱化的特点,德育教育流于表面,应及时对其进行改善。本文对高中德育教育展开了全面的分析,基于新课程标准视角,在了解高中德育实效性弱化原因的基础上,提出了几点可行性的教学策略。