无声无息的语文

我翻阅着学生的习作,一篇篇发自内心的文章重现过往的点点滴滴,我给每一篇文章拟了一个共同的标题——谨以此文纪念逝去的高一。他们有欢喜,有悲伤,有激动,有伤感．更多的是迷惘,我想这正是成长路上必须经历的吧。好在现在他们有机会记录和回忆,这本身就是一种成长。     

一类非线性时滞系统的自适应动态面控制

针对一类严格反馈非线性时滞系统,提出了一种自适应神经网络动态面控制方案。通过引入一阶滤波器,避免了传统反演设计中的＂计算膨胀＂问题。通过构造恰当的Lyapunov-Krasovskii函数,对未知时滞项进行了补偿。此外,基于Lyapunov稳定性理论,证明了闭环系统所有信号半全局一致最终有界。最后,仿真实例表明了所提控制方案的有效性。     

外语教师自我认同危机与提升路径

教师的自我认同是教师依据自身专业经历所形成的反思性自我,不仅体现了教师对外部规约的认识,也体现了教师对自身专业发展的审视。在新课程改革中,由于课程理念与教师自身专业发展之间的不协调,外语教师出现了一系列自我认同危机,具体表现为语言自我的抑制、专业角色的混乱、价值选择的矛盾以及个人主体性的丧失。为消除自我认同危机、推进课程改革,需要从学校和教师个体两方面入手提升教师自我认同。学校要通过创设积极教师文化,实现教师赋权增能;教师要深化个人实践知识、增强自我反思能力以促进对课程改革的反思性理解。     

孩子成长需要惩罚教育

近几年包括目前正在进行的新课程改革当中,中小学普遍提倡赏识教育,有的还试行无批评教育,但由于在宣传赏识教育上的一些偏颇,不少人认为好孩子是夸出来的,实施惩罚就会使孩子的心灵受到创伤不利于孩子的成长.     

浅析高校贫困生勤工俭学制度

目前,我国高校教育逐渐由“应试教育”转换为“素质教育”,极大地促进了勤工俭学工作的发展,开拓了勤工俭学工作的新局面。21世纪高校贫困生勤工俭学得到高速发展,这是教育改革的形势所迫,也是教育手段变换的需要。对于高校贫困生而言,勤工     

少年跨栏运动员跨栏步的心理障碍及其克服

跨栏是田径运动员技术比较 复杂的项目。所以从事跨栏 的运动员不但要有良好的身体素质,而且也应具有较好的心理素质。为了把运动心理学运用于跨栏教学和训练,根据平时对跨栏运动员的心理观察,以及自己多年的实践体会,就110米栏和100米栏跨栏步教学、训练中的主要心理障碍和如何克服的问题,进行初步的探讨。     

黄桥“文明桥”和裕泰和茶庄

泰兴市黄桥镇文明桥，建于何年无从查考。但光绪十二年（1886年）《泰兴县志》卷五《河渠》记载：县东四十里黄桥，其镇有永丰、拱辰、文明、永安、花园、吕家、致富、永昌、直来诸桥。民国六年（1917年），年久失修的文明桥已成危桥。黄桥知名人士朱励生等27人发起捐款建桥活动，黄桥的猪业、油酒业、杂粮业、腌腊业、茶漆业等同业公会和商贾仁人纷纷参与捐款。据资料介绍，四年间，     

深圳市宝安区"百村书库工程"建设综述

宝安区位于深圳市西郊,毗邻香港。下辖8个镇,2个办事处,人口结构比较特殊,全区120多万人口中百分之八十是外来员工。随着宝安经济的发展,人民生活水平的提高,人们已不再满足于一般的温饱。"仓廪实而知礼节",他们开始由求富、求乐,向求美、求智转变。同时,大部分外来员工也迫切需要一个工余时间"消费"得起的场所一"知识粮库"一图书馆。正是基于这种认识,建设"百村书库工程"就成为宝安精神文明建设的一个重要组成部分。回顾几年来创建'百村书库工程"的工作历程,我们有如下几点体会：1转变思想观念,加强组织领导（l）宝安区在向城…     

在青海的路上

那年5月,终于去了青海。火车从上海至西宁再转车到哈尔盖,已经是一天一夜之后。在当地五天时间里,我除了在西宁和青海湖畔转悠,相继去了塔尔寺、茶卡盐湖、鸟岛、日月山、贵德等一些地儿,满满当当的行程让我疲惫而又愉快着。不过,现在回想起来,那些景点留给我的印象,都有些模糊了,而记忆中越来越清晰的,却是每天在那一望无际的高速公路上疾驰的景象……     

中学生心理社会发展特征的研究

本研究采用《青少年心理社会发展量表》对579名中学生进行调查,结果表明:(1)在性别方面,男女生之间总体上差异不显著。(2)在区域方面,东西部学生差异显著,东部学生的发展好于西部学生。(3)在年龄发展方面,高中生不如初中生勤奋进取,更加孤独疏离,但自我同一发展好于初中生。(4)从发展趋势来看,初高中阶段的心理社会发展趋势相同,呈现出倒“V”形状,初二和高二的发展好于其他年级,分别达到初中和高中的最好状态,初三和高三是最差的状态。