基于评教结果的大学英语四级成绩多因素分析

以非英语专业本科学生和大学英语教师为研究对象,分析学生英语四级通过率与其对任课英语教师的评教成绩二者间的相关性,以及影响评教结果与大学英语四级过级率的相关因素。有关数据表明,随着入学时间的延长,学生对于教师的依赖性逐渐减小,自主学习的能力增强,渐渐完成了从依赖教师到独立自主学习的转变。另外,没有升学压力,大学生对于教师的评判更多元化、人性化,更倾向基于教师的人格魅力对客观的教学评价标准进行主观化判断。     

大学生人文素质现状调查及成因分析

大学生是国家未来的栋梁和建设的主力军,应该具有良好的人文素养,但是受诸多因素影响,当今大学生人文素质不容乐观.鉴于此,我们组织了一次问卷调查,旨在了解当今大学生的人文素质现状,找出原因,为下一步的培养工作提供一些依据和思路.     

浅谈“一体化”教学

＂一体化＂教学是以能力本位为理论指导,将理论教学与实操技能训练有机结合起来的一种教学模式。通过整合教学内容,赋予学员新角色,改善教学环境,培养＂双师型＂教师,培养学员职业能力,推进＂一体化＂教学改革。     

动物狡猾的心计

以假乱真 海龟,看似呆头呆脑,实际很精。雌海龟一到繁殖期,就爬上海滩掘洞产卵,然后用沙把洞填平。这还不算,它会在离产卵洞一定距离的周围挖出很多假洞,以假乱真,使人难以认出其产卵的真正地方。     

浅谈思想政治课教学中创新素质的培养．

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教师在教学中首先应富有创新意识,设计形象生动的教学情景,激发学生那种强烈的探索欲望,使学生处于一种积极的思维状态。在教学过程中应多运用录音、录像、幻灯片等多媒体直观材料,充分调动学生的感官,使教学更生动、形象,学生的学习积极性也会大大增加。     

柔软的海绵

天然海绵是一种典型的海洋无脊椎动物。它通常生活在深度为8500米左右的近海里。海绵的用途十分广泛。古代的希腊人将海绵浸泡蜜糖以后,充当橡皮     

英语谜语猜猜看(英文)

1.Why are girls afraid of the letter C? 2.Why is the letter E so im portant? 3.Why are the letter G and letter S in “gloves”close to each other? 4.What letter is an anim al? 5.What letter is a question? Keys: 1.Because it makes fat fact。 2.Because it’s the beginning of everything。 3.Because there is love between them 。 4.It’s the letter B。 5.It’s the letter Y 。英语谜语猜猜看(英文)!湖南省宁乡县@许珂…     

“比”字的辩证法

在政治思想教育中,在人们日常生活中,“比”是用得较多的一种方法。人与人比,事与事比,国与国比,前后比,今昔比等等,但不论怎样比较,必须运用辩证法。有些人就忽视了“比”字的辩证法,例如有些人喜欢“横着比”,一说就是我们国家如何如何落后,而人家发达国家如何如何先进等等。总是把我们国家目前的经济发展状况与西方发达的资本主     

写毕业论文是有益的尝试

一九八三年上半年,我校决定建立优秀毕业生评选制度,与此同时,还作出毕业班学生写毕业论文的规定,并将毕业论文获得优良成绩作为评选优秀毕业生的必备条件之一。经过这些年的实践、摸索,我们深感中师生撰写毕业论文是有益的尝试。全校三百多名毕业生中近三分之一的学生完成了毕业论文,其中有二十一篇被评为优秀论文。这些论文的内容涉及小学教育、教学,课内、课外等各方面的实际问题。多数论文有观点、有材料,一般都能运用有关的教育科学的知识进行理论分析,有的还能提出自己的见解。下面,我们就如何开展这一工作谈一点认识和体会。     

中国传统思维浑沌说质疑

近年来,一种流行的观点认为,中国传统思维具有浑沌的性质。如《湖北社会科学》于1988年第6期发表李明华的文章,《中国传统思维方式的致思倾向、思维特征和思维格局》,认为中国传统思维方式“注重自然和谐,习惯于融汇贯通地把握事物,而不主张从局部、从细节上把握事物”。又如1989年张立文在《中州学刊》第2期上撰文,(《论中国传统思维及其特征》称中国传统思维是一种“浑沌思维”,“它没有把各种各样的事物分门别类地从混沌中分离出来,而予以确定性的形象。”然而,本人以为这种观点是可以被证伪的。这里仅想提供科学技术的例子,通过考察和分析我们可以