山区段长输管道施工材料管理控制的有效方法

长输管道项目相对于其他项目来说,是一种具有较低附加值的行业,在其成本费用构成中,设备、材料的投资约占总投资的60～70%,甚至于更多。对于山区段长输管道在施工过程,加强材料管理、降低材料消耗、减少库存积压等是控制成本最重要的手段;另外,为了确保施工进度,山区段长输管道项目对成品管、热煨弯管、冷弯管在规定的时间运抵到施工现场要求极高。     

《诗龛图》与乾嘉时期的京师画坛

乾嘉诗人法式善以自己的斋名与别号“诗龛”为题,向数十位画家和诗人征集了大量图像与题咏作品,一时之间“江湖名手皆为诗龛作图”。因参与人数多、持续时间长、跨越地域广,图咏诗龛成为了乾嘉时期重要的文化事件。现存数十幅《诗龛图》囊括当世众多画家,身份、籍贯、流派各异,作品内容、风格、笔墨、立意各有不同,为勾画乾嘉时期的画坛面貌,包括画家群体、风格格局提供了丰富的图像与文献样本。《诗龛图》不仅体现了京师士人法式善对于绘画史的记录、参与与影响,同时彰显了正统派绘画之外的地域性风格绘画的艺术价值,揭示了清中后期多种因素相互交流碰撞产生的绘画异变与新风。     

当前大学生思想现状下的思想政治教育工作研究

有位作家曾说过：＂如果说这个世界上还有最后一方净土,那么一定是大学校园;如果说这个世界上还有一群乐观而真诚的人们,那么一定是大学生。＂然而时至今日,高校大学生思想已经发生了比较深刻的变化,这给当代的大学生思想政治教育提出了新的课题。本文旨在描述当代大学生思想现状的同时,深度剖析其产生的主要原因以及当代大学生思想政治工作者所要采取的应对方法,力求提高思想政治工作的实效性,培养出身心健康的大学生,为社会输送合格的人才。     

浅析当代大学生亲情教育的挑战与对策

亲情是人际关系中最重要的内容之一,亲情教育应该成为素质教育的重要组成部分。本文作者分析了造成当前部分大学生亲情感恩意识薄弱的原因,并结合工作实际提出了解决对策。     

大学英语词汇教学现状调查

从词汇认知难点、词汇输入来源、词汇输入呈现方式及词汇输入的有效性等方面对大学生英语词汇学习和掌握的情况进行了问卷调查。调查分析发现,词汇的具体运用是词汇学习的难点;词汇输入来源主要是教师的课堂教学,现行的词汇教学法未能有效地促进学生的词汇学习。提出了词汇教学新策略,以提高大学英语词汇教学的效果。     

情境化教学在小学中低段数学中的应用

情境化教学是对传统教学模式的改革创新,重在通过生动形象的教学情境再现来激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,尤其是在小学中低年级段数学教学中采取情境教学的方式,不仅可以将抽象的数学知识利用更具启发性的教学方法使学生更容易理解,还可以对学生的抽象思维与逻辑思考能力进行引导和启发,帮助学生养成数学思维模式。笔者主要分析了情境教学的特点和应用优势,以及小学中低阶段数学课程的特点。     

高效课堂中教师该如何“放手”

近期,在学校组织的高效课堂教学情况调研活动中,作为观众我认真听了部分高效课堂展示课,收获颇丰。作为一名进修学校的教师,我也和其他老师一样认真领会高效课堂的实质,也非常清楚高效课堂这一教学改革将给中小学一线教师带来根本性的解放。但在实施过程中也还有很多问     

高校图书馆高端信息咨询服务的实践与思考——之二:为地方领导提供决策信息服务的探讨

从地方领导信息需求的迫切性、地方信息服务单位难以满足领导信息需求以及地方高校图书馆服务地方领导的优越性等方面,阐述了高校图书馆为地方领导提供决策咨询服务的必要性和可行性,并立足于创新引领战略信息服务和《科技参考》信息服务的工作实践,对高校图书馆为地方领导提供决策信息服务的内容与方法进行了探讨.     

电子交互设备的教学应用层级研究

近年来电子交互设备在中小学中已经得到迅速普及和推广,然而已经有许多研究结果反映出,电子交互设备在中小学还未能得到有效应用。本文针对这一问题,采用分层抽样的方法,对40节应用电子交互设备的课例,通过内容分析法、视频案例分析法和统计分析等研究方法得出由3个一级要素及8个二级要素所构成的电子交互设备的教学应用分级框架。研究发现,目前在中小学中电子交互设备的教学应用中包含较为明显的三个应用层级:即初级应用水平对应着电子交互设备的视觉辅助工具应用层级,中级应用水平对应着电子交互设备的基于资源的学习应用层级,而高级应用水平则对应着电子交互设备的协同建构应用层级。教师是影响电子交互设备教学应用层级的关键因素。电子交互设备的教学应用分层状态及其关键因素给予教师培训的启示是:要以电子交互设备核心价值观的培养为起点,以基于电子交互设备的策略性知识的发展为核心,以电子交互设备在课堂教学实践的案例分析为抓手,建立教师培训课程架构,并可以尝试进行分层培训。     

大学生个人及群性问题之我见

大学生是现代社会中广受关注的一类群体,他们的思想和行为代表着社会今后发展的方向。然而这类群体在成长过程中出现了诸如网络成瘾、群体暴力、心理危机等问题,严重影响了他们的身心健康,对社会也造成了潜在的危害。本文选取较为突出的三类问题进行探讨,思考其产生的原因以及应该如何正确对待大学生个人及群体问题,如何正确引导问题人群。