高等教育学科建设必须放弃理论体系吗?——与龚放教授商榷

对'放弃论'理论基础的检讨常州大学高等教育研究院特聘专家、南京大学教育研究院龚放教授在《把握学科特性选准研究方法——高等教育学科建设必须解决的两个问题》(2016)一文中提出,高等教育学科建设必须放弃探寻、构建高等教育学理论体系,将研究解决重大现实问题作为首要任务。为方便论述其观点,权且简称为'放弃论'。'放弃论'的理论基础是托尼·比彻和保罗·特罗勒尔'学科分类理论'。     

例析充分性和必要性思想在导数中的应用

充分性和必要性思想是一个很重要的数学思想,给数学解题提供了一个很好的手段和方法．在导数这一章节的教学中,涉及导数的几何意义与函数的单调性、极值、最值等内容,它们都可以运用充分性和必要性思想进行命题的等价转化,如果不善于分析和应用,如只考虑充分性,会导致所求结果范围缩小;或只考虑必要性,就会导致所求结果放大．     

谈抗生素对微生物的作用

1抗生素概述抗生素是指许多微生物在代谢过程中产生,能杀死其他微生物或抑制其他微生物生长的特殊化学物质。抗生素根据抑制微生物的种类多少分为广谱抗生素和狭谱抗生素。如氯霉素、金霉素、土霉素和四环素可以抑制许多不同种类的微生物,为广谱抗生素。而只能杀死或抑制一种微生物的抗生素叫做狭谱抗生素。抗生素主要用于医学上,用于治疗各种细菌感染引起的疾病,如氨苄青霉素等可治疗由革兰氏阳性菌引起的各种感染疾病,但对由真菌引起的各种感染疾     

说好普通话,方便你我他

李西西:唉,终于熬完了这一周,真不容易啊…… 童喜喜:熬什么粥呀? 李西西:不是粥啊,是周!哎,"推普周"嘛!好端端地非要推广什么普通话,累死人了. 童喜喜:原来是这个啊,谁叫你平时不好好说普通话来着.     

职业核心能力培养课程教学实践探索

本文简要介绍了对职业核心能力培养课程教学意义的认识,介绍了教学实践探索中教学组织的经验,总结了课程、教材、师资、教法改革等方面的教学建设成果和人才培养的初步收获,归纳了教学实践探索的初步结论。     

想活？想死？看过来!

想活？并不容易 前几年的上海,发生过如下的惨剧：一个十几岁的男孩小沈,是高中的电脑课代表。傍晚才放学,家里无电脑,次日有电脑课,他要到有电脑的表哥家预习一下电脑操作。表哥在电话里说,那就快点过来一起吃晚饭。于是小沈打的往表哥家赶。下车后以最快速度,向表哥家所在的那座居民楼的底层门厅冲刺。他把那门厅的玻璃边门,错看成没有玻璃,从误以为是空荡荡的门框一跃而入。结果撞碎玻璃,浑身被玻璃割破,鲜血直喷,冲出几步。扑地而死。     

《新7点》：做一档最具城乡特色的新闻互动节目

浙江电视台公共·新农村频道于2007年10月全新亮相。这是教育科技频道和公共·新农村频道实行整合运营后,发挥整合优势的具体举措。改版后的公共·新农村频道重拳推出了一档60分钟的城乡互动、服务性新闻直播品牌栏目——《新7点》。每天晚间7点播出的《新7点》,着力体现城乡新闻联动、专题新闻行动、服务新闻互动,以     

基于IPA分析的杭州市嵌入式体育场地设施绩效评价与改进研究

研究采用因子分析法与IPA分析法对杭州市嵌入式体育场地实施绩效进行评价。结果：通过因子分析获得周边环境与设施、场地建设与管理、辅助性服务等3个维度对应20项指标,构成杭州市嵌入式体育场地健身人群满意度评价指标体系。IPA分析显示9项指标评价良好需继续保持;4项指标供给过度,避免过多跟进;4项指标具有潜在机会;3项指标需重点改进。研究认为建设嵌入式体育场地需统筹规划,均衡发展,加强对体育场地的后期维护,保证场地使用的可持续性;拓展体育场地周边服务供给,优化环境,落实日常管理,以满足群众多层次多样化的健身需求。     

班级管理中学生主体作用的发挥

马克思主义关于人的全面发展的学说和个性发展理论精义在于重视人的发展，肯定人的价值，尊重人的个性，维护人的尊严。这是素质教育的重要指导思想。充分调动学生的主观能动性，培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，使教育达到开发潜能、启迪心智、增强后劲的作用。那么在班级管理教育中怎样发挥学生的主体性作用呢？