寻困而学之笃学常行--谈镇江市润州区青年体育教师自主成长

从镇江市润州区中小学体育教育现实出发,总结青年体育教师走上工作岗位后所体现出来的功利性、盲目性和投机性,同时从正确树立教师的价值观、人生观,如何树立明确的职业目标,合理规划人生和踏实求学四个方面,提出要加强青年体育教师的自主发展。     

相信孩子：让学生体验成功的快乐

曾经到南京师范大学附属小学听了特级教师贲友林上的“商不变的规律”一课,孩子学习的自主性、合作的意识、学习的能力、交流的技巧让我感慨：南师附小的孩子非同一般!日前,我又有幸听了特级教师周卫东在我校上的“认识整万数”一课,我又感慨：我们的孩子,也行!     

浅谈小班化环境下如何张扬教师个性

<正>长期以来,我国教育的一个重大问题就是忽视学生的个性差异,忽视学生的个性发展,其结果导致整个民族的创造意识和创造能力被削弱,这是一个公认的事实。鲁迅先生在《且介亭杂文集》中说:"只有民族的,才是世界的。"套其意可以说:人只有拥有个性,才能更好地适应社会化的发展。在提倡素质教育的今天,我们应充分认识到发展学生个性的重要性,但学生个性的形成和发展离不开教师的影响。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:"一个无     

科学的穿越(下)——人类的困境与挑战

"咚咚咚,咚咚咚……"伴着记里鼓车的鼓点,我们穿越古今,领略了科技创新为人类带来的巨大福利。垦田开荒,建房修路,在数千年的飞速扩张中,人类对自然界施加了巨大的作用力。在不断地被蚕食鲸吞中,自然界发生着各种不可逆的变迁。很多生物物种由于领地被人类侵占和环境污染而灭绝。如果不做出改变,自然界的反作用力最终也将降临在人类身上。这一期,我们将继续在中国科技馆徜     

我找到了……——科学史上的“尤里卡时刻”

当阿基米德衣衫不整地大喊着“尤里卡(我找到了)!尤里卡!”从浴缸里跑出来时,那一瞬间,他是多么的激动和兴奋,他找到了……这种科学家苦思冥想之后的突然顿悟后来就被称为“尤里卡效应”,那一时刻就被称为“尤里卡时刻”。     

低年级体育课如何集中学生注意力

在学校教学中,体育课有其特殊性,学生不是被限制在自己的座位上,而是以室外活动为主,活动空间大,接触面广,外来影响较多,很容易分散学生注意力。所以,教师在体育课上如何采取必要手段吸引学生的注意力是教学中的重要环节,也是确保教学任务和达到教学目的的关键。     

鲜花的启示

又到了春花盛开的季节。黄花都是连翘吗?照片里的花是碧桃还是榆叶梅?斑种草又和附地菜有何区别?傻傻分不清楚的花和花,也引发了一连串关于科学的思考……     

农村小学数学教师要唱好建模指导“七步曲”

《数学课程标准》指出:"数学教学应该从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用。"从此,"建模"一词开始进入了教师们的视野。《山东教育》杂志也从2010年第10期开始"热议"推广。如今,课标已颁布了十个春秋,《山东教育》杂志也已经连续十几期连篇累牍地推广有关经验,可仍有不少身处教学一线的农村小学数学教师由于各种原因,对"建     

小学体育课情境教学的尝试

小学生参加体育活动尤其是上体育课,是以直接兴趣为出发点,为了兴趣和爱好而参加,并带有尝试性的特点。因此在体育课教学中实施情景教学,往往能收到好的效果。小学体育课不一定非得按准备、基本和结束几个部分去组织教学,而可依据儿童的身心特点,灵活设计课的结构。...     

鸟儿为什么要识数？

相信许多人对马戏团小狗的精彩算术表演记忆犹新,动物真的会算术吗?动物是如何处理它们生活环境中数字信息的呢?这对它们的生存又有什么样的意义呢?让我们根据鸟类的情况来剖析一下这个问题——在欧洲的猎人之间,流传着一个古老的传说,乌鸦会数数,但只会数到5。乌鸦发现猎人后,总是明智地与猎人保持一定的安全距离,单独一个猎人是很难狩猎成功的。于是几个猎人就一同行动,首先大家在乌鸦的注视下,选择一个隐蔽地点藏起来,然后大家一个接一个地起身离开,当猎人人数少于5时,乌鸦直到最后一个人起身离开后,才离开树枝,返回自己的鸟巢;如果猎…