多媒体教学环境中的教师角色定位——高校“当代世界经济与政治”课程改革的思考

多媒体教学方式的运用在一定程度上对教师在教学活动中所扮演的角色提出了挑战,教师只有不断提高运用先进教学技术的主动性和自觉性、强化自身专业素质、努力创造美的教学意境,才能真正成为教学活动中的主导者。从教学的终极目的——促进人的全面、和谐发展的意义上而言,教师的思维方式和教学理念的创新对教学目标的实现至关重要。     

浅谈图书馆局域网的安全问题

图书馆局域网的安全问题是当前图书馆工作的重要问题之一.本文着重阐述了硬件、软件、人为三方面对图书馆局域网安全的影响以及相应的安全管理措施.     

建设高水平师范大学 努力为首都基础教育现代化服务

创建于1954年的首都师范大学已经走过了半个世纪的发展历程。50年来,首都师范大学始终坚持以服务首都为宗旨,以教师教育为特色,在首都基础教育中发挥着人才培养、智力支持、社会服务等方面的主力军作用,为首都基础教育培养了近10万名师资和各类人才,在首都基础教育的改革与发展     

假如我是男孩

我想做一回男孩。假如我是男孩,首先我要买一套运动服,去运动场潇潇洒洒跑上10圈8圈。跑完了,将外套随便搭在肩上,路上一边挥汗如雨,一边举起瓶子大口大口喝饮料——男孩从来不用吸管。假如我是男孩,暴力面前我会挺身而出。我会问身边吓得像小猫一样的女同学:“你们没事吧?”给     

让关爱教育落到实处——由一次探望福利院孤寡老人活动引发的思考

学校德育需要研究，开辟“行动研究”栏目的初衷是想让更多关注学校德育研究的读者有一个交流经验、分享情感的半台。德育研究应当是一种扎根在孩子和教师生活中的教育行动，应当是一个知行统一的过程。希望更多读者到这个属于我们大家的园地里来讨论德育研究应持的价值取向、目标选择和方法追求，也欢迎大家在这里分享做研究的心灵历程。     

关于宜宾区域经济结构战略调整的若干理论问题思考

西部开发近期的重点在于调整经济结构。宜宾市区域经济结构的调整在理论上应考虑几个问题：一、找准区域经济结构调整的依据，即以市场为导来导向市场、结合上级有关政策规定和以当地实际情况为立足点和出发点。二、调整区域经济结构要注意具有超前意识和大局观念、优化结构和制定科学实施方案、科学配置生产要素和建立健全服务体系等几个问题。三、突出产业结构、产品结构、城乡经济二元结构、所有制结构等区域经济调整重点。     

中澳课程改革纲要比较研究

2001年7月中国教育部颁发了新一轮的《基础教育课程改革纲要》(以下简称《课程纲要》),并逐步从全国试验区、省实验区,进入全面推广阶段,到2005年秋季,全国中小学阶段各起始年级的学生都将进入新课程。1998年,南澳大利亚州制定《南澳课程进展标准及学习评估框架》(以下简称《课