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古诗词教学的“苦”从何来
主持人:据悉,前不久,鹰潭市举办了一次古诗词课堂教学观摩比赛,全市二十六位小学语文教师同台竞技,向大家展示了古诗词教学的技巧和魅力.首先,请参与了此次教学比赛的两位教师来介绍一下自己的参赛课,并谈谈自己对古诗词教学的一些思考.
祝银桂(江西省鹰潭市第一小学):以诵读品味古诗词
溪亭日暮,藕花深处,一滩鸥鹭.一首《如梦令》,给我们带来一幅大自然流光溢彩的画,低吟浅诵间,一位天真无邪、活泼烂漫的少女跃然纸上.我的参赛课是李清照的《如梦令》. 相似文献
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<正>高中思想政治《生活与哲学》(新人教版)第一单元从知识体系角度说,在引导学生了解哲学是什么、哲学的基本问题是什么之后,把学生带入马克思主义哲学,阐述马克思主义哲学作为时代精神上的精华的重要特点是什么及其在哲学史上的地位和作用。这样的知识逻辑结构可以让学生认识到学习接下来的第二至第四单元关于辩证唯物主义和历史唯物主义的必要性。但我在教学实践中发现,按照这样的教材呈现顺序开展教学,学生在《哲学史上的伟大变革》这一框题的学习中对 相似文献
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柯珍堂 《黄冈师范学院学报》2010,30(4):83-85
近几年,中央出台了一系列农村经济发展的政策,给"三农问题"带来了一些积极的变化,但"三农"工作仍存在不少问题,尤其对于山区县,交通不便、耕地面积锐减、农民思想保守、农业科技人员匮乏等,对农业发展的制约作用十分突出,应因地制宜采取农业经济发展的对策。 相似文献
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美术欣赏是幼儿形成美术素养的重要基础和载体.现在,多元性的社会文化和多样性的艺术为幼儿美术欣赏活动提供了更广阔的空间.那么,如何更有效地开展幼儿美术欣赏教育呢?我园对幼儿美术欣赏内容的多样性、欣赏形式的多途径、幼儿欣赏过程的多感官参与这三个方面进行了探索. 相似文献
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