跨学科写作的设计原则、操作策略及实施路径

指向核心素养、基于问题解决的跨学科学习是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的六大语文学习任务群之一。跨学科写作则是跨学科学习的重要组成部分。教学设计时应遵循多学科协同、多文体表达和项目式推进的设计原则,明确探中学、做中学和用中学的操作策略,明晰话题提取、情境创设、任务构建和全程评价的实践路径。     

创造教育实验的基本做法

为了培养富有创新精神、具有创造能力的跨世纪人才,推进素质教育向纵深进展,我们莱州市三元镇中心小学从备课、课堂教学及作业设置三方面探讨进行创造教育实验,收到了理想的效果。具体做法是：一、备课创造教育备课一般分为两类：一类是创造活动课和创造发明技法课备课;一类是创造性学科教学备课。创造活动课和创造发明技法课的备课,我们设计的基本内容和程式如下：教师在进行创造活动技法课备课时,要注重学生认知策略和心理能力的发展。在设计活动时,要注意教给儿童科学的认知方法和规律,发展儿童相应的心理技能。进行活动时,要以…     

试论“九五”干训教学的特点

干训教学是“九五”期间整个干训工作的重心,是提高干训工作质量,确保干训工作效益的关键环节。加强干训教学特点的研究,切实提高干训教学的水平,不仅是中小学校长队伍整体建设的需要,而且是干训工作生存与发展的必然要求,在“九五”干训工作中具有十分重要的现实意...     

“高中新课程与学生素质关系”研究报告

从 1997年秋季开始，江西省、山西省和天津市共同承担了普遍高中新课程教改试验任务。新课程试验是一项宏大的系统科研工程。我们从课程结构、教材内容的角度，探索新课程对学生素质培养的科学性、可行性和实效性。本课题通过三年来的实践和探索，现将结果报告如下。 　　一、课题研究的目的、内容 　　(一 )课题研究的目的 　　1.研究新课程方案与培养高中学生素质结构的关系，探索优化课程结构的途径，为完善新课程方案提供修改意见和建议。 　　2.研究新教材的特点，探索新教材学科内容对高中学生基础素质形成的影响，探索优化学科内容的…     

一位记者眼中的香港政权交接仪式

一位记者眼中的香港政权交接仪式张宿堂见证历史，每一个记者无不以此为荣，见证１９９７年香港政权交接，作为记者的我，更是终生难忘。一在人类发展历史上，以和平的方式，以“一个国家、两种制度”的方式，完成对一个地区管辖的政权交接，这是第一次。对于中华民族，这...     

实施素质教育需要进一步解决的问题

运用历史唯物主义和辩证法思想就素质与素质教育进行思考、可知应试教育与素质教育及减负等方面还存在一些问题,应进一步研究进行解决。     

“外交奇人”的体育情结——记中国近代著名体育社会活动家王正廷

王正廷，中国近代著名外交家、国务活动家、社会活动家，１８８２年生于浙江奉化，１９０８年进入美国密歇根大学，后转入耶鲁大学。历掌武昌、广州、北京、南京四个政府外交部门，三充南京、北京、广州三地国会领袖，历任工商、财政总长和内阁总理，在近代中国交通、金融保险、文教体育、宗教慈善、医药救助等多方面都取得了不俗的成绩。本文主要介绍他的体育生涯。为举办远东运动会运筹帷幄王正廷的父亲是一个通过宗教接触西方文明的传教士，而很小的王正廷也对宗教产生了兴趣。１８９２年，１０岁的王正廷进入上海中英中学学习，在这期间…     

我省优秀举重运动员心脏质量和负荷的研究

我们使用超声心动仪,对我省优秀举重运动员在安静状态下心脏形态及左右心室负荷进行了研究。对照组为同年龄的健康男性,分析对比了两组成员超声心动的几个心室形态参数和质量。 对象和方法 1.对象: 实验组:25名男性,均为山东省举重队成员。年龄21±3.1岁,身高160±8厘米,     

重视课堂信息反馈

抓好教学质量管理,课堂教学质量是关键。如何评价课堂教学质量,能准确、及时、客观、全面了解课堂教学质量至关重要。我们从1986年开始试用了“四、二、一、一”课堂教学质量信息反馈法,即四结合教学质量评议、开好两个座谈会、坚持系部科室主任每周一次听课日、组织一次教学经验交流会。一、四结合教学质量评议组成教学质量评议人员:由本专业教师、教学咨询组成员、系部科室领导及学生四方面人员组成。各自可以从不同角度进行评议,如本专业教师对课堂教学各方面都比较熟悉,但有时评议难免有人情分。教学咨