我国高校图书馆数字参考咨询服务探究

分析了我国高校图书馆数字参考咨询服务的现状及存在问题,提出了发展策略。     

道德教育的应然与实然——基于生命向度的哲学阐释

使人成为人是道德教育的应然追求.但是,在我们的道德教育中却存在着对人的异化的现象,即将人“神化”和“物化”了.道德教育应该引导人“做人”,应该把人作为目的本身、作为道德教育的起点和归宿,走一条回归生命的“人化”之路:强化人的生命意识,施行精神教育,开展终极关怀教育.     

加强心理健康教育 促进师生和谐发展

心理健康教育与德、智、体、美、劳五育共同承担着全面提高学生素质的重任,没有心理健康教育,教育的整体功能就不能得到充分发挥,就不可能达到全面提高学生的综合素质的目的,心理健康教育对德育工作起着不可替代的促动作用。因此,我们在全方位开展心理健康教育的过程中,不仅注重提高学生的心理品质,也注重提升他们的思想道德品质,促进了学生全面、健康和谐地发展。     

请不要把“掐手指计算”拒之门外

在连续几年的一年级数学教学中,"掐手指计算"从来没有离开过学生的计算活动,也从来没有离开过我们老师的视线。比如在计算2+7=?时,有的学生先掰2个手指,再掰7个手指,从而得到2+7=9。随着学习的深入,这部分"掐手指"的学生发现,跟其他的小朋友比起来实在太慢了,于是他们通过不断地实践,反复地琢磨,探索到了从2开始,     

新课程平台上重塑课堂教学艺术理念

观念是行动的先导，课堂教学艺术理念直接影响着课堂教学艺术的实践及课堂教学的效果。新课程倡导“以人为本”，新的课堂教学及课堂教学艺术必须由以“知识’’为中心转向以“人’’为中心。本文从课堂教学的生命性、发展性、生活性三个维度展开对课堂教学艺术理念的建构，以期对新课程平台上课堂教学艺术话语体系的重塑有所启示。     

泛在学习环境下的文献信息检索教学研究

泛在学习是伴随信息技术的发展而产生的一种新的学习范式,泛在学习环境下的信息检索课教学将面临前所未有的机遇和挑战。为此,在分析泛在学习理论内涵的基础上,针对泛在学习的特征,着重探讨泛在学习环境下文献信息检索教学的相关问题。