国际环境政治中的"认知共同体"理论评述

全球环境问题的复杂性与不确定性增加了全球环境治理的难度。以美国马萨诸塞大学政治学系PeterM.Haas为代表所发展的认知共同体理论,认为决策者在面对具有复杂性、不确定性的全球环境问题时,对相关信息有极大的需求。而能够提供这种信息的,在特定环境议题领域中拥有共同理念的科学家联盟即认知共同体,则在帮助决策者界定议题、厘清国家利益以及提供政策选择等方面能够发挥重大的作用,从而有效地促进国际合作和实现全球环境治理。     

关于建国初期开展思想文化批判的思考

新中国成立初期,面临着各种风险的考验.在思想文化领域清除各种非马克思主义、反马克思主义思想的影响,牢固确立马克思主义、社会主义主导地位的任务十分艰巨.正确认识建国后开展的思想文化批判所产生的历史作用是值得人们深思的课题.     

高中历史信息建构教学法探究——论历史信息树的建构与作用

如何减轻教师和学生过重的负担问题,已成为今天各地各校课改的关键问题。我认为,要想解决上述问题应该从改变课堂教学模式入手,改变传统的教学方式,转变教师的教学理念,研究新方法,注重课堂教学的有效性,把能力培养作为课堂教学的核心目标和第一要务,使学生在综合能力方面有所提高和进步。信息建构教学法就是与时代共同进步、与经济步伐同行的一种以科学发展观为指导思想的教学方法。信息建构法是比较好的教学方法,它可以快速提高学生的动手动脑能力,可以大面积全方位提高教学成绩,可以使每位同学都能体验学习的成功感。     

找到那只“土拨鼠”——兼与周玲老师商榷

读完《班主任之友》第10期中周玲老师的《谁扔的纸团》后,笔者心中满是对周老师的敬佩之情。周老师用她的宽容和独特的育人艺术让学生主动认识到错误,达到了教育的目的。周老师在文章的结尾引用了赞可夫的一句话:“在你叫喊之前,先忍耐几秒钟。想一下:你是老师。”多么警醒的话     

结识外星人

酷热的暑假,闲不住的冬冬和欢欢结伴到BBJ生态公园游玩。他们在如诗如画的大自然中,追追跑跑,藏来躲去,玩得十分开心。     

当羊和老鼠都成为食肉动物

《南方周末》一篇报道中说,在距北京500公里的锡林郭勒草原,一位叫包满仓的牧人杀了一只绵羊,竟发现羊胃里有两只未消化的草原鼠和十几只蝗虫.     

坚持德育常规 引领学生成长

多年以来,我们富锦铁路小学,坚持育人为本,树立“德育为首,全面发展”的办学理念,始终把德育工作放在育人第一位。注重德育的针对性、主动性和实效性,坚持“用正确的思想去引导,用严格的训练去规范,用良好的环境去陶冶”的教育特色。在中国历史发展的进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。教师的天职是“教书育人”,不仅要传授文化一、爱国主义是德育工作永恒的主题。知识,还要培养道德情操,更要培养爱国主义思想和民族精神。否则,我们的学生掌握了再多的科学知识,个人能力再强,没有…     

多功能玻璃

我要发明一种多功能玻璃。玻璃上有层保鲜膜一样的东西包着,让你特别放心。如果有陌生人非法闯入,它就会放出一张网,把人网住,并发出警报。它还能调控     

基于扩展ECM-ISC的移动搜索用户持续使用理论模型

随着移动互联网的迅速普及,移动搜索已经成为用户信息获取的重要渠道,也逐渐成为用户信息行为研究的新热点。文章以此问题为背景,通过文献综述和理论分析,基于扩展的ECM ISC得到移动搜索用户持续使用理论模型,以期概括移动搜索用户持续使用行为的微观机理。该模型归纳移动搜索信息系统的系统质量、信息质量、服务质量等外生因素对用户的感知有用性以及期望确认的影响;用户的自我功效等个体特性对其持续使用意图的影响;促成因素等对其持续使用行为的影响;用户的持续使用意图和行为与满意度、用户使用后的感知有用性、期望确认等内生性因素之间的关系,为进一步的实证研究奠定基础。     

项目教学法在电气控制技术教学中的应用

《电气控制技术》是一门理论知识与操作技能密切结合的课程,对于高职学生来说,采用项目教学法,让学生学中做,在做中学,能够充分发掘学生的创造潜能,提高学生运用知识解决实际问题的综合能力。