大数据背景下机器学习在数据挖掘中的应用浅析

随着信息化时代的到来,人类活动产生的信息数据越来越多,通过对于相关数据进行收集、筛选、整理、分析与共享,能够不断指导社会生产与生活,使得人类经济发展更加合理而科学。在信息数据规模不断增加、变化不断加快的当下,传统的机器学习已经不能够满足社会发展的需求。在大数据时代,只有充分利用大数据技术的优势,促进机器学习的不断优化,才能够更好地服务于社会生产和生活,这是实现数据挖掘有效性提升的关键所在。本文将通过分析大数据背景下机器学习的概念与优势,探索大数据背景下机器学习在数据挖掘中的应用。     

移动出版系统受众持续使用理论模型：技术承诺视角

针对受众对移动出版系统的持续使用意图,以期望确认持续模型(ECM ISC)为基本架构,从技术承诺的视角,通过情感承诺、规范承诺、持续承诺等维度,探究其与受众的期望确认、满意度之间的相互作用,进而影响受众持续使用意图的微观机理,并通过实证对理论模型进行检验。研究模型突破既有IS持续使用研究的理性行为假设前提,透过用户的情感变化考察其持续行为,以期在移动出版这一非工作场合的享乐型系统的用户持续使用研究领域做出原创性的理论贡献。      

阜城县层层建立舆论监督委员会

阜城县各级领导为加强舆论监督,鼓励群众参政议政,已在全县建立了146个舆论监督委员会,近600名作风正派、敢讲真话、熟悉政策、具有一定写作能力的优秀通讯员和文秘工作者担任了新闻舆论监督员,活跃在全县各地。为了在实际工作中支持群众批评工作中的缺点错误,反对官僚主义,同各种不正之风作斗争,今年一月县委宣传部决定建立舆论监督委员会。二月份又作出了《关于搞好和支持新闻舆论监督的七条规定》。     

中国青年报社优秀地方记者作品研讨会在京举行

本刊讯中国青年报社优秀地方记者作品研讨会１１月１日在北京举行，与会专家、学者就该报记者吴湘韩的新闻作品进行了研讨。吴湘韩作为该报驻湖南的年轻记者，勤勉敬业，无论在发稿数量和质量上都在该报驻地方记者中名列前茅，多篇报道在社会上产生强烈反响。吴湘韩采写的许多新闻作品，体现了新闻舆论监督的作用。系列报道《隆回一中：黑》，不仅引起教育部、当地政府的高度重视，有关责任人受到了查处，而且引发了我国保送生制度的重大调整。与会专家认为，吴湘韩作为中国青年报的一位优秀青年记者，已经开始在新闻界和社会上产生影响。中…     

高校学生学业成就评价研讨——兼评国内外研究与实践

学业成就评价是教育评价的核心内容,科学的学业成就评价对反映教学的真实情况、提高教学质量和促进教学改革至关重要。从国外学生学业成就评价研究与实践的成果来看,我国的高校学业成就评价还存在不少现实问题,特别需要建设一个完善的学业成就评价体系,尤其是在评价工具的编制、评价方法的拓展、相关数据的分析等方面需要做出更多的努力,才能对我国当前高校的教育管理质量有所助益。     

基础研究项目产出绩效的量化评价体系研究——以浙江省自然科学基金为例

基础研究科研项目产出成果绩效的量化分析是当前科研管理部门研究的热点和难点,对我国基础研究事业的进步与发展具有深远的意义。通过分析国内外现行基础研究绩效评价方法,以及浙江省自然科学基金项目绩效评价指标体系初步建立后的实践尝试中发现的问题,提出改进思路,以构建既能纵向比较,又能横向比较的,科学、合理的基础研究项目产出绩效的量化评价体系。     

观察、思考和表达:观课议课的“三部曲”

观课议课是一线教师提高教育科研能力的有效路径。一线教师对观课议课的内涵以及观什么、议什么的理解影响到观课议课活动的质量。基于观课议课的内涵理解,从观察、思考、表达三个维度阐释观课议课的三个重要步骤,提出以“表达”为核心的观课议课的三重境界:记录过程,表述现象;明确选题,提炼观点;搭建框架,专业表达。     

基于CFD的冲压焊接多级离心泵叶轮选型的研究

基于全三维雷诺时均N-S方程和标准k-ε两方程湍流模型,采用多重参考系模型(MRF)和壁面函数法,利用FLUENT软件对应用于中比转速冲压焊接多级离心泵的扭曲式叶轮、圆柱式叶轮和堵塞式叶轮进行内部流场的数值模拟,得到了三种叶轮的内部流动特征。结果表明:扭曲式叶轮具有抗气蚀性能强,无明显的分流层现象,较好的水力性能等特点,在三种叶片中最适宜采用扭曲式叶片,为中比转速冲压焊接多级泵的叶轮设计选型提供了依据。     

浅析高职“会计电算化”课程的项目化改革

伴随着我国经济增长方式的转变和经济体制改革的不断深化,企业等用人市场对财务会计人才提出了更高的要求,对高职"会计电算化"课程教学进行"项目化"改革,是解决这些问题的最有效办法"。会计电算化"课程以其独特的教学内容和实践性特点更需要进行项目教学化的设计工作。"会计电算化"课程项目化教学设计需要实用面广、系统综合性、集成性强的会计应用软件,应该按照工作情境设计教学内容,在教学中充分发挥教师主导性和学生主体性作用。     

电子商务规划与应用课程“虚实结合、三位一体”立体式项目化教学设计

提出“虚实结合、三位一体”立体式项目化课程教学设计方案,并分别从课程项目设计、教学内容、教学模式、教学方法、考核方法等方面予以阐述.