1992年上海市高考数学命题意图

1992年高考数学命题继续坚持贯彻“两个有利”即有利于教改,有利于选拔的思想,强调对中学教学改革的导向性,体现高校招生的选拔性,在总结前几年数学命题实践的基础上,对过去行之有效的原则和做法予以肯定,并不断加以完善,提高试卷的质量。一、总结经验,坚持正确原则自1985年上海开始单独命题以来,在紧扣考纲,加强基础、突出重点、注重能力等方面已     

理想与现实背离下的自我分裂情结——王维山水诗与田园诗新探

该文重点不在于探讨王维诗歌的艺术特色及其禅学思想,而是想结合他曲折的生活经历及其诗中所抒发的个人情怀,来阐析其内心深处所向往的生活模式,从而论证田园生活是其认知体系之"体",而山水诗则为其情绪世界之"用"。该文试图越过以山水田园诗艺术特色和禅学思想为主的思维定势,通过对王维山水田园诗与其他较为直白的"心录"式诗歌的比较论析,最终得出这两类诗歌都体现出作者在理想和现实背离下形成的自我分裂情结之结论。     

NGO在构建和谐社会中的功能体现——以民族宗教NGO成都市满蒙人民学习委员会为例

我国是一个有着56个民族的多民族大家庭,多民族同胞和睦相处、共同发展、共同构建和谐社会的决心和成绩有目共睹。民族宗教NGO作为促进民族融合、加强民族团结、维护社会稳定和谐的桥梁,有着与其他类型NGO不同的特点和活动领域,其在构建和谐社会的功能作用理应被关注和肯定。     

吴茱萸提取物体外抗菌作用初步研究

目的:研究吴茱萸提取物是否具有体外抗菌作用.方法:采用试管稀释法测定吴茱萸提取物对13种临床常见病原菌的最低抑菌浓度(MIC),判定抑菌效果.结果:吴茱萸提取物对10种临床常见细菌有不同程度的抑制作用而对三种真菌无明显作用.结论:吴茱萸提取物对铜绿假单胞菌等临床常见细菌有一定抑制作用.     

流感嗜血杆菌保存方法比较

在微生物检验工作中,成功进行细菌菌种保存,对于研究细菌的生物学特征、探讨耐药性变异的机理、监测医院感染病原流行趋势以及开发新药等至关重要.我教研室为了将临床分离的流感嗜血杆菌保存下来,以备将来进行单克隆抗体制备、疫苗研制等项研究,我们尝试了四种流感嗜血杆菌的保存方法,其中包括:甘油血清肉汤法、脱脂牛乳法、纸片法和真空冷冻干燥法.保存1个月、3个月、6个月、1年后将菌种复苏进行了比较,试图从中找到一个最佳的保存方法.     

声波表面波无源无线温度传感器在开关柜测温中的研究与应用

针对声波表面波无源无线温度传感器在开关柜测温中的应用进行了分析。     

我们应尊重学生的权利

有这样一个例子：一个圆圈，当你画在一年级的黑板上时，学生的回答可能是皮球、太阳、苹果、烧饼、铁环……各种各样的答案。当你画在中学生的黑板上时，学生的回答可能是圆。而当你画在大学生的黑板上时，学生可能会哄堂大笑或拒绝回答，因为他们觉得这个问题太简单，不就是个圆吗?     

物体质心的理论求法及其意义

利用平行四边形定则和极限的思想求出了不共点平行力合成的法则,并由该法则推导出一般物体质心的求法,证明了质心的存在,分析了质心求解法则的微观意义,并进一步用该法则推导出两质点重心求导公式,三角形重心求导公式及杠杆平衡条件。     

立德树人背景下的高中班级德育探析

高中不仅是学生强化自身能力的关键时期,同时更是其发展的重要阶段,这一成长环节中,学生与社会的联系越发密切,所以也更容易被不良风气影响.此种教育背景下,高中教师应加以重视,着重突出素质教育,同时应注意严守立德树人理念,时刻将其视为前提,有计划地对高中生展开德育教育.以立德树人为教育背景,其目的是让高中班级内道德育人风气十...     

非物质文化遗产领域协同立法模式探究

现行法律法规为非遗领域协同立法提供了一定的法律依据,而国务院部门之间制定规范性文件的实践经验为其提供了参考,同时,各地协同立法的尝试及非遗项目、非遗事务、非遗经济、文化生态保护区、文化公园的跨越性,为其提供了现实基础。非遗领域协同立法可解决非遗地方性法规之间的冲突,有利于降低立法成本提高立法效益、实现非遗项目的分类保护、优化非遗事务管理、推进非遗整体性保护和文旅产业一体化发展、实现区域经济共同发展的目标。可采用协调、协作和一体化三种协同立法的模式：协调立法的模式下各地根据现有立法依据,通过签订合作协议、召开联席会议等方式,推进分别立法;协作模式下通过中央授权成立机构,制定区域共同规章、共同地方性法规的方式开展协同立法;一体化模式下可通过中央直接立法、授权立法和示范法的途径实现,从而为非遗跨域、跨部门保护提供法律保障。